Социальный эксперимент можно считать успешно завершенным.
После моих статей о том, что ученик несет ответственность за знания, которые получает в школе, о том, что учитель бессилен чему-то научить, если ученик не выполняет заданий ни в школе, ни дома, некоторые родители так обиделись на меня, что написали жалобу в Администрацию Волгоградской области.
И это было бы смешно, когда бы не было так грустно.
Представляете, насколько одержимыми обидой были люди, что перелопатив мои статьи, социальные сети, не нашли за что зацепиться (не пью, не курю, не гуляю, в купальнике не фотографируюсь) и пожаловались на разглашение персональных данных.
Конечно, никакого разглашения не было. Но чтобы лишний раз не травмировать психику родителей, которые меня читают, я пообещала все фото моего класса удалить. Потом мне стало как-то обидно, что я должна удалять фото, которые мне очень нравятся, на которые родители дали мне разрешение, поэтому часть оставила.
Самое печальное, в данной ситуации для меня было, что люди, вероятно, из другого города, испортили рождественский праздник тем, кого я очень люблю и уважаю: директору и завучам.
И еще печальнее, что родители потратили столько времени, чтобы доставить неприятности человеку, которого они даже не знают, вместо того чтобы пообщаться со своими детьми, стать им другом, помочь в их трудностях.
Но нет, они бросили силы и энергию на то, чтобы хоть как-нибудь пнуть того, кто разбередил их совесть.
Честно, никакой другой цели этого демарша я не вижу. Если бы они хотели наказать плохого учителя, то логично было бы пообщаться с родителями из моих классов, нынешнего и прошлых. Спросить, насколько я ужасна, не нужна ли правовая помощь, чтобы приструнить нахалку. Нет, просто хотелось отравить мне жизнь.
Испортить мне жизнь довольно сложно, потому что, как я люблю шутить, после развода уже ничего не боюсь. Искренне надеюсь, что того яда, что вылили на меня, меньше достанется их близким, а значит, мир все же станет чуточку добрее. Ради этого почему бы и не пострадать?
Можно поставить точку в ответе на вопрос «Кто в школе хозяин?»
Хозяева родители. Они диктуют, как учителю преподавать, сколько задавать домашних заданий, какие отметки ставить, какие статьи публиковать в интернете, какие фото выставлять на всеобщее обозрение. Они точно знают, что учитель делает, а чего не делает, хотя должен, за что отвечает, сколько времени должен потратить на их детей, какую зарплату за это получить, перед кем отчитаться. Они определяют, можно ли учителю получить подарок, и если да, то на какую сумму. Но многие уверены, что в общем-то получать подарки не за что, во-первых, есть же зарплата, а во-вторых, просто не наработал на подарок. Родители могут обучить нас как справиться с хулиганом, как запихать знания в голову ученика, который ничего знать не хочет, как действовать, если запихать все же не получилось. Они знают все, потому что они хозяева.
Кто в этой ситуации учителя, писать не буду, потому что опять будут говорить, что я ною.
Я не ною, потому что когда работала в школе первый год, замечательный директор нашей школы, которая фактически изменила мою жизнь тем, что увидела во мне учителя, сказала:
— Алена, поверь, у тебя не будет проблем с учениками. Проблемы у нас всегда только с родителями.
Я эту фразу теперь часто повторяю коллегам.
Это факт, это данность современности, поэтому, работая в школе, жаловаться на это не надо. Надо лишь ответить себе: «Зачем я здесь?» Плохо, если лишь потому, что больше нигде не можешь себя реализовать. Я поняла, что нахожусь в школе, потому что общение с детьми дает множество волшебных эмоций, которые никаким иным образом не получишь. Начальная школа так это вообще коробка с котятами. Да, бывают неприятности. Да, бывает ощущение бессилия, потому что синдром спасателя у учителя, мне кажется, очень часто присутствует. Бессилие бывает именно от того, что делаешь по силам и сверх сил, чтобы помочь, наставить, объяснить, дать шанс на лучшую жизнь, но понимаешь, что никому это, кроме тебя, не нужно.
Именно поэтому я не просто ухожу в мае из школы, а ухожу снова к детям, но туда, где я лучше смогу себя реализовать.
Как произошла эта деформация, что из соработников, имеющих общую цель - помочь ребенку, внезапно учитель превратился в вечно виноватое, вечно оправдывающееся, вечно выпрашивающее чего-то существо? Вечно пытающееся объяснить какие-то очевидные вещи. В то время как родители идут в школу как на войну, причем патроны заготовлены и для правых и для виноватых. Просто по всем из пушки, чтобы никому неповадно было.
Мне кажется, я знаю, как это произошло, но не буду здесь отвечать на этот вопрос, потому что хочу сказать о другом. От этой войны не становится лучше детям. Ни на грамм не становится. Может быть, кому-то из родителей становится легче, появляется чувство собственной значимости, удовлетворения от мысли, что они не пустое место, раз сумели доставить неприятности. Но детям лучше не становится однозначно. Потому что важнейший навык социализации – это умение договариваться. И это единственное конструктивное решение проблемы. А дети видят только пример, как воевать.
И еще хочу отдельно выделить, что эти перипетии в моей жизни еще раз показали мне, что меня окружают самые лучшие люди. Мои коллеги, родители моего класса, мои ученики — это дар Божий для меня. Меня окружают понимающие люди, готовые поддержать, услышать, готовые прийти на помощь, что бы то ни было: незаслуженная жалоба или трудности в обучении ребенка.
И это вселяет надежду, что прекрасных, понимающих родителей и педагогов намного больше, просто неадекватные заметней.
Всем мира радости в дом. И понимания с людьми!
P.S. Поскольку у родителей, которые на меня пожаловались, может возникнуть чувство неудовлетворения, из-за того что меня не уволили, спешу сообщить, что в налоговую жаловаться бесполезно. Я зарегистрирована как самозанятая и плачу налоги.
И опять мысль: неужели они думали, что хоть один человек, знающий меня, сказал бы им спасибо за то, что меня уволили?