Доброго времени суток! Сегодня прочитал новость о том, что в школах, начиная с марта 2021 года, собираются вводить новую должность - Советник Директора школы по воспитательной работе. Что это такое, для чего это нужно и какие могут быть последствия? Давайте разберем этот вопрос.
Что же это за должность?
Есть такая профессия, директор. И внезапно для всех, теперь появится новая должность, Советник директора. Для чего она нужна?
Воспитательная работа? Вероятно, многие помнят завуча по воспитательной работе, в чьи обязанности, как раз и входит та самая работа, которую предлагают передать будущему специалисту.
Какую работу должны тогда выполнять завучи, советники, и учителя, как таковые?
По заявлениям Министерства, и в частности, по словам министра Сергея Кравцова, задача этого специалиста будет заключаться в том же самом, что и работа завуча. Но Советник, по его словам - это и поддержка учителям, и само собой, поддержка прочим людям, которые не работают в школе, но помогают ученикам. Кто это? Например, связь с различными кружками, лыжные прокаты, кинозалы и прочее. Т.е. Фактически это делегирование своих обязанностей.
Что поменяется?
Давайте подумаем. А что, собственно, поменяется? Увеличится ли продуктивность? Едва ли. С учетом того, что, фактически и так, каждый преподаватель работает с учениками, так же и завуч, и даже директор... Появление нового рабочего - Специалиста, Советника, не даст никаких изменений. Нужно менять саму программу обучения, сам способ преподавания и работы с учениками, а не увеличивать штат сотрудников, особенно, учитывая, что бюджет школы не резиновый, а с учетом того, что Советник будет получать значительно больше среднего учителя, и у него будет надбавка в размере от 15 тысяч рублей, заставляет задуматься.
А есть ли смысл в таком Советнике, если он один не сможет выполнить Один ту работу, какую не могут выполнить на должном уровне целый штат из 20-30 преподавателей и директора?? И, опять же, есть ли смысл в специалисте, который будет тратить бюджет Больше, чем обычный учитель? Бюджет ограничен, а дополнительный расход в размере 180 тысяч в год на специалиста - это достаточно ощутимо.
Преподаватели в последние годы начинают уходить из школ из-за невыносимых и сложных условий работы. Трудиться над своим классом, выполнять массу рутинной работы, разные контрольные, постоянный мониторинг и прочее, прочее, прочее. преподаватели сами знают и смогу согласиться, что работа за последние 10 лет утяжелилась до практически невыносимого уровня. Неужели кто-то действительно считает, что Советник разберет этот бардак?
Вывод.
Вывод из этого всего можно сделать вполне очевидный. Еще один учитель, который не будет учить, школам, пожалуй, все таки не нужен. Вероятно, имело бы смысл поменять программу.
10 пилотных регионов столкнутся с такой проблемой, начиная с марта 2021 года. Почему с марта? Не понятно. Разве год начинается с марта? Разве нельзя начать с сентября? Для каких целей вводить эту должность с марта? Что он успеет сделать до мая?
Как эта должность должна помочь в вопросе отсутствия квалифицированных кадров и массового увольнения преподавателей?
Много непонятного. И есть подозрение, что лучше от этих задумок не будет...
Подписывайтесь на канал, ставьте лайки, делитесь с друзьями :)