Выбор судьбы
Глава
1.
Небо не может быть каждый день одного и
того же цвета. Сегодня оно синее, завтра голубое, послезавтра черное. Иногда
смена окраски меняется в течение дня. Это не зависит от времени года, дня
недели. Так заведено природой.
Сегодня он рисовал ночное небо. Ночь была для него понятным состоянием.
Темнота и пустота незримо присутвовали рядом с ним. Именно ночью у него
появлялся порыв к рисованию. Ему никогда
не доводилось видеть небо, звезды, траву. Он вообще не мог ничего видеть, т. к.
от природы был слепым.
Стоя в комнате, лицом к окну, он почувствовал, что в комнату кто-то
вошел. Слепой сначала испугался, но через минуту успокоился. Вошедший человек
был ему знаком.
- Ты ложись спать – то ли потребовала, то ли посоветовала женщина лет
пятидесяти.
- Завтра дорисуешь.
-
Небо завтра будет уже не таким - спокойно ответил двенадцатилетний мальчишка.
Но все, же стал собирать альбом и
краски. Аккуратно промыл кисти, протер их тряпкой, и убрал в тумбочку.
Мольберт, стоящий около стола, накрыл тонкой тканью.
Комната была маленькой. В ней кое – как
помещалась кровать, стол, стул и тумбочка. В самой углу комнаты располагалась
раковина. Далеко не у всех ребят были такие условия, а именно отдельная
комната. Другие воспитанники детского дома теснились по 7- 8 человек. Но
руководство детдома сделали этому мальчику исключение. Как только мальчишка научился
сам себя обслуживать, он попросил себе уголок для уединения. Ему не нужны были
сопровождающие. Он хотел быть один. Ведь одиноким он стал с самого рождения.
Как только родная мать узнала о его слепоте, так тут же написала
отказную. На прощание крикнула, что ей не нужен инвалид. Она в состоянии родить
себе здоровых детей. Одни осуждали ее за такой поступок, другие сочувствовали.
Но никто не пытался ей перечить.
Мальчика решили назвать Колей. Фамилию
дали Надеждин, чтобы в будущем не терял надежду и веру в лучшее. Из роддома его
отдали в дом малютки. В специальный интернат для детей с отклонениями он не
попал. Не было мест, да и с документами получилась какая – то неразбериха. Затем мальчишку перевели в
детский дом № 5.
Когда Коля туда поступил, никто из
персонала сначала не знал, как себя с ним вести. Но вскоре все наладилось. Даже
другие воспитанники отнеслись к слепому с пониманием. Никто не смел, его
обижать, или смеяться над ним. И хотя в
народе бытует мнение, что детдомовские дети злые, коварные и жестокие. Они все
же дети. И им вовсе не были чужды
жалость и сострадание.
По мере своего пребывания в детском доме,
Коля обрел друзей. Их было немного, но им он верил всецело. Также мальчик
научился различать людей по запаху. По его словам, каждый человек имеет свой
запах. И дело тут не в духах и одеколонах. Как говорил сам Надеждин, трус
пахнет страхом. Одинокий человек пахнет тоской. Злой пахнет ненавистью. А уж как пахнет страх, тоска и ненависть,
одному Коле было известно.
Мальчишка не обучался вместе с другими детьми. Поэтому все его друзья по
вечерам рассказывали Надеждину обо всем, что происходило на уроках. Также с
Колей занималась дочка одной из нянечек,
Люся. Как-то раз она пришла к маме на работу и увидела около калитки Колю. В
руках она несла большую коробку и самостоятельно открыть калитку не могла. По
началу, хотела ударить ее ногой, но увидев
детдомовца, обрадовалась, что он сможет ей помочь. Но мальчик не спешил пускать
ее внутрь.
-
Ну, чего смотришь? Помоги!- Недовольно возмутилась Люся.
- А что я должен сделать? – наивно
спросил паренек и повернул голову в ее сторону.
- Ты что не видишь? Калитку открой, у
меня руки заняты - все еще продолжала возмущаться девчонка.
Коля открыл ей калитку и понуро побрел к
себе в комнату. Весь остаток дня он просидел у себя. А вечером к нему пришла
Люся. Робко вошла в комнату, села на стул и сказала
-
Ты извини меня. Я же не знала. Несла коробку с вещами для ваших малышей,
увидела тебя. А ты даже не шелохнулся,
чтобы мне помочь. Я же не думала, что ты
не видишь, какая помощь мне нужна. –
Люся замолчала.
- Я
тебе конфет принесла. Вот. Угощайся.- заговорила она снова.
Затем встала и тихонечко подошла к слепому. Вынула
из кармана конфеты и высыпала их на кровать, где сидел Коля. Взяв его руку,
помогла нащупать конфеты.
- Я ребят угощу – сказал мальчик.
- Конечно. Я завтра опять приду и еще
принесу - радостно сказала девчонка
- Можно? – и села с ним рядом.
С тех пор Люся приходила к Коле каждый
день после уроков. Училась она в местной школе в восьмом классе. И иногда
заглядывала к маме на работу, если та ее просила. Самой же ходить в детдом не
хотелось. Ей там было скучно. Она никогда не ревновала маму, к своим
воспитанникам. Наоборот, ей нравилась жизнь без надзора. Отца своего Люся не
знала. Но как говорила Раиса Николаевна Беляева, ее дочь переняла все его черты. Как внешне, так и внутренние. Густые
брови, большие глаза, крупные скулы –
все это ей досталось от отца. От матери же передалась родинка около уха, да
цвет волос.
Люся была полноватой девочкой. Но это не
мешало ей вести активный образ жизни. Свои красивые рыжие волосы она отстригла
лет в десять, когда мама как обычно была на работе. И с тех пор носила прическу «ежик».
Нрава она была крутого. Дружить
предпочитала только с мальчишками. Они, по ее мнению, могли научить ее многому
в жизни. От Люси можно было ждать чего угодно. То она приносила домой бездомных
животных, забывая за ними ухаживать. И они гадили во всем подъезде. То Люся гоняла с приятелем на мотоцикле по всему
ночному городу. Но в одной из таких
поездок, девочка чуть не угодила в милицию за езду без шлема. И на этом ее
ночные приключения закончились. То ей приспичило стать врачом, и для этого
необходимо было научиться лечить всех соседних старушек. Как только одна
бабулечка после Люсиного лечения попала в больницу, Раиса Николаевна пригрозила
дочери сдать ее саму в детдом, если подобное повторится.
После знакомства с Колей, девушку как
подменили. Заниматься глупостями ей надоело. Люся мчалась к своему слепышу, как она его в шутку
называла. И дело здесь было не только в том, что Надеждин был слепым. А скорее в
том, что он еще так мало знал о жизни. Девушка о многом ему рассказывала. Коля отлично запоминал все ее рассказы
и задавал море вопросов. Часто такие каверзные, на какие Люся не всегда могла
вовремя ответить. Например, почему одни люди хотят любить, а другие, чтобы их любили.
Дружба ребят продолжалась ровно год. Для
всех она была странной. Ему десять, ей четырнадцать. Тем не менее они не могли
представить себя друг без друга.
Но однажды Люся пришла и сказала, что
уезжает. Отец звал ее с собой в Москву. Раиса Николаевна сначала была против
этого. Но поговорив с бывшим мужем, с
которым не виделась семь с половиною лет, все, же согласилась. В Москве девочке
будет лучше. С успеваемостью у нее нет проблем, а значит, ее могут взять в
любую престижную школу. Условились, что отец будет привозить дочь на выходные.
И вот сейчас эту новость Люся сообщала
Коле.
-
Я буду приезжать, писать тебе письма, -
говорила она, сидя на лавочке под березою.
Лето в этом году выдалось прохладным.
Девушка была одета в куртку и брюки. От волнения она, то убирала руки в карман,
то вынимала их. И принималась отчаянно жестикулировать.
- Ты когда выйдешь из детдома, я тебя к
себе возьму – уверенным голосом проговорила Люся.
- Там возможностей больше.Коля задумчиво молчал. Какие ему нужны возможности в Москве. Заработать много денег и сделать операцию на глаза. Произойдет ли это когда – нибудь.
По Люсе он будет очень скучать. Ведь она его самый близкий друг. Другие ребята тоже приходили к Коле, но с ними мальчик не был так откровенен как с Людмилой.
Паренек крепко обнял девушку. Они попрощались, и Надеждин побрел к себе в комнату. В тот же вечер Люся уехала. А Коля весь тот вечер и следующий день просидел у себя в комнате. Утром третьего дня, чтобы хоть как-то отвлечься от грустных мыслей, паренек взял в руки краски, кисти, альбом, и сел рисовать ночное небо.
Письма от Люси приходили исправно. Раиса Николаевна сама читала их Надеждину. Ответные послания Коля наговаривал вслух, а женщина записывала. Из Москвы девушка на выходные так ни разу и не приезжала. А потом и сама Раиса Николаевна уехала к дочери, уволившись предварительно с работы. В последнем письме Людмила сообщила, что они всей семьей улетают в Лондон. Обещала написать, как только обустроятся на новом месте. Но письма так и не последовало.
Коля Надеждин остался один. От одиночества спасали лишь рисунки.
Глава 2.
Так прошел еще один год. Коле Надеждину исполнилось двенадцать лет. В его маленькой жизни все было размеренно. Днем он занимался с ребятами. Ему позволяли присутствовать на уроках как слушателю. Так же, по настоянию заведующей детским домом, ему купили специальные обучающие книги для слепых. И теперь мальчик мог учиться читать. Помогали ему в этом воспитатели и пара воспитанников. По вечерам Коля уходил к себе рисовать вечернее небо. В эти минуты никто не смел, его отвлекать. Только поздно вечером, если из Колиной комнаты была видна полоска света, нянечка могла зайти и напомнить ему, что пора ложиться спать. Коля всегда выполнял ее просьбу.
Все бы так и продолжалось. Но однажды в их детский дом пришел работать Степан Григорьевич Сельцов. Он был пожилым . Но в свои шестьдесят девять лет имел подтянутое тело и ясный ум. Лицо его украшали морщины, но это нисколько его не портило. Вздернутый вверх нос придавал старичку смешливое выражение. Маленькие глазки важно и с добротой смотрели на мир. Седина украшала всю голову. Свои дети у Степана Григорьевича давно выросли. После смерти жены, он сильно запил. И чтобы окончательно не деградироваться, завязал и пошел искать себе заработок. Но в таком преклонном возрасте кому он был нужен. А тут вдруг узнал про свободное место сторожа в местном детдоме. Решил попробоваться. Заведующая с радостью его взяла, т. к. понимала, что не каждый пойдет на такую должность с такой зарплатой.
При виде Коленьки Сельцов заплакал.
- Не надо. Не плачьте. Жалостью вы меня обижаете,- сказал ему мальчик, увидев его первый раз и почувствовав его настроение.
Старик ничего не ответил, лишь тяжело вздохнул. Мальчишка, по его мнению, был светлым. И такое черное будущее.
Коля Надеждин и, правда, был светлым как солнышко. Светлые волосы, светлое лицо. Казалось, он весь светился изнутри. Правильный нос, тонкие губы, голубые глаза. Правильные черты лица делали его старше своих лет. Все в нем было прекрасно. Именно глаза выдавали вечную пустоту. И от этого их цвет казался черным.
Как – то так получилось, что сторож и слепой паренек стали общаться каждый день. У мальчика опять появился близкий человек.
Степан Григорьевич рассказывал ему о своей жизни. О том, что он видел и где был. Надеждин слушал его с большим интересом- Почему ты живешь в отдельной комнате? Разве тебе не одиноко? Тебя обижают ребята? Ты скажи, не бойся, - спросил однажды старик.
- Нет. Я сам попросился. Когда вокруг меня много людей, я задыхаюсь. Я перестаю их чувствовать, - объяснял Коля.
И после этого слепому выделили маленькую комнату на втором этаже, которая предназначалась под хозяйственные вещи. Старшеклассники сделали там ремонт, и в скором времени паренек переехал туда. Ему было тогда семь лет. Многие переживали за него, но мальчик уже через два дня освоился на новом месте.
И сейчас они сидели в этой самой комнате, и пили чай.
- Я принес тебе подарок – Сельцов протянул Коле новый альбом, пачку графитных карандашей и кисти с красками. Коля ощупал подарки пальцами. Когда понял, что это улыбнулся и сказал
- Спасибо – затем крепко обнял старика.
Именно Сельцов заметил талант мальчика. После отъезда Люси, всем было важно, чтобы Надеждин не тосковал. Воспитанники детского дома обрадовались тому, что Коля начал рисовать. Но никто не отнесся к его рисункам всерьез. И лишь Степан Григорьевич разглядел в них смысл. Почувствовал всю глубину душевной тоски, одиночества и печали. Сторож решил развивать талант слепого мальчишки дальше. Как это сделать он не знал. Но начать решил с малого. Сам Коля не мог купить себе качественные материалы для работ. И этим стал заниматься его дедушка. Так теперь мальчик звал старика. Сегодня он подарил внуку то, что лучше поможет ему рисовать. А со следующей зарплаты старик загадал купить холсты и пастельные краски. Надо учиться рисовать в разной технике. Чуть позже можно попробовать тушь, перо или даже сангину.
Мальчик взял в руки альбом и карандаши и вышел из - зо стола. Степан Григорьевич тем временем помыл посуду. Коля сел на свое любимое место около окна и начал рисовать на альбомном листе небо. Он долго и сосредоточенно выбирал цвет.
Летний поздний вечер богат красками. Надо вовремя уловить определенный оттенок. Сегодня у паренька получилось светлое июньское небо.
- Вот это да!- восхитился старик.
Сельцов заметил однажды, что когда Коля рисует, пустота в глазах слепого уходит, и появляется уверенность в себе. В эти минуты он чувствует себя не слепым, а таким же полноценным человеком, как все.
Коля часто садился перед окном, как- будто мог там что-то разглядеть. Брал альбом, карандаши и рисовал. Рисовать он предпочитал в одиночестве или в присутствии деда. Мальчик точно почти без ошибок передавал краски неба. Этот феномен даже не пытался никто объяснить. Как говорил сам Коля « я это вижу». И действительно в это верил.
Особенно он любил рисовать ночью, т. к. ночь была для него вечностью. Все когда – то проходит, заканчивается, а вечность не проходит никогда. Вот и для Коли Надеждина ночь и пустота никогда не заканчивались.
Сейчас он по обыкновению рисовал ночное небо. Его окликнула Мария Викторовна - новая нянечка детдома. Она часто дежурила по ночам. И напоминать Коле об окончании работы вошло у нее в привычку.
Паренек мечтал о том, что его картины увидят и оценят. Он не мнил себя великим художником. Коле хотелось, чтобы о нем думали как о полноценном человеке. Ему не нужна была известность. Хотелось лишь одного, чтобы мама увидела, кого бросила, что он не инвалид, как она о нем думала. Да, да. Двенадцатилетний мальчик мечтал о маме. О том человеке, который первым его обидел. На Люсю Коля уже не сердился. Как только она улетела в Лондон, их связь оборвалась. Но мама. Как она могла его бросить. На нее слепой не держал зла, не осуждал. Он всегда ее ждал. Как ждут многие сироты из детских домов.
Коля разобрал постель, умылся и лег спать.
Мария Викторовна тихонько закрыла дверь в комнату и выключила свет. Хотя последнее могла и не делать. Свет Коли не мешал..Глава
3.
Сегодня для кого – то случится чудо. Многие
воспитанники детского дома скептически относились к чудесам, но в тайне каждый
из них верил и надеялся, что за ними придет Мама. Придет и заберет их к себе.
Сегодняшний день сулил кому – нибудь удачу. К директрисе пришла женщина. На вид
ей было чуть больше тридцати. Могла бы сама еще родить, но видно каждому свое.
- За кем интересно она пришла? – спросил
Жора Комаров у ребят, которые топтались без дела около кабинета директора.
Вдруг дверь откроется, и Елена Ивановна позовет одного из них к себе.
- Явно не за тобой – ответил Комарову
Борька – тебя же не прокормишь.
И, правда, Жора отличался отменным
аппетитом, что сказывалось на его здоровье и фигуре. К своим четырнадцати
годам, мальчик весил в полтора раза больше нормы. Но это не мешало ему быть в
курсе всех событий. Поговорка про шило в мешке, как ни, кстати, характеризовала
Комарова. Как только он узнавал какую –
нибудь новость, бежал докладывать ее ребятам. Про усыновление он тоже узнал
первый. Как ему это удалось, не знал никто.
- Она богатая, прокормит - ничуть
не обиделся Жора.
- Откуда ты знаешь, что она богатая -
спросил мальчик лет тринадцати, и сразу же потерял к этой женщине всякий
интерес.
Игорь Зорин не любил богатых. После
того, как умерла его мама, отец женился на состоятельной даме. Думал, она
сможет дать пасынку хорошее образование. Но мачеха быстро спихнула Игоря в детский
дом. Поначалу папа навещал его, божился, что сын пробудет в казенном доме не
долго. Мол, у него с женой временные трудности. Но прошло три месяца и отец с
мачехой уехали в Москву. За все восемь
лет он так и не появился.
- А ты видел, какие на ней украшения,
явно золотые – важно продолжал Комаров – и машина у нее крутая. Пойдем, покажу.
Все ребята уже готовы были выскочить во
двор, как дверь отворилась, и из кабинета вышли женщина и директор детского
дома. Мальчики замерли в ожидании. Но обе дамы
прошли мимо них, лишь Елена Ивановна скользнула по ним горьким взглядом. Они ушли, а ребята, тяжело вздохнув, пошли
смотреть машину незнакомки.
А женщины тем временем подошли к
комнате, где жил Николай Надеждин. Директриса открыла дверь и тихонько вошла
внутрь. На звук открываемой двери, мальчик повернул голову. Он как обычно стоял
у окна.
-
Здравствуйте, Елена Ивановна, и э ... – он почувствовал присутствие еще одного
человека. По запаху духов смог определить, что эта женщина. Но не знал, как ее
зовут.
- Марина Сергеевна – вымолвила та.
Она была удивлена Колиной способностью,
узнавать людей. Ведь директриса говорила, что он слепой. Марина
Сергеевна чуть поежилась и села на стул.
- Вы удивлены? – спросил мальчишка. Он
потихоньку дошел до своей кровати и сел на краешек.
- Я хорошо различаю людей. Вот вы,
например, хорошая добрая женщина. Вы хотите делать людям добро, но не знаете
как – продолжил он.
- Коля – сказала Елена Ивановна – эта
женщина хочет усыновить тебя и увезти к себе в дом.
-
Зачем? – просто спросил мальчик и повернул голову в ее сторону.
Этот странный вопрос ввел всех в ступор.
Действительно, зачем какой – то женщине двенадцатилетний мальчишка, да еще вдобавок слепой.
- Зачем я вам? Усыновите малютку, как
это часто бывает – сказал Коля – я умею
только рисовать. Я боюсь незнакомых людей, шумных улиц. Вас все будут упрекать
за то, что вы взяли слепого. Ведь моя мама бросила меня именно поэтому.
- Я могу тебе помочь. Мы сделаем
обследование в частной московской клинике – проговорила женщина.
Продолжение следует