Здравствуйте, уважаемые читатели! Хотелось бы поговорить о том, что такое дистанционное обучение, в чём его плюсы и минусы. Является ли оно одной из многих черт человеческого прогресса или, наоборот, угрожает образовательному процессу?
Текущий год стал причиной трансформации многих систем, в том числе образовательной. Угроза здоровью и жизни вынудила многие страны перевести школьников и студентов на дистанционную форму обучения с применением современных информационных технологий. Это позволило им продолжать обучение, не выходя из дома и не подвергая свою жизнь опасности в условиях пандемии. Тем не менее, в каждом процессе есть как положительные, так и отрицательные стороны.
Что хорошего принесло нам дистанционное обучение?
Во-первых, дети, подростки и молодые люди стали более защищёнными благодаря минимизации контакта с другими людьми. Отмена учёбы в стенах образовательных учреждений позволила им оставаться дома и не подвергать свою жизнь опасности. Более того, это снизило и вероятность заражения членов семей путём распространения коронавирусной инфекции от учащихся своим родителям, бабушкам, дедушкам, тётям, дядям и всем, с кем они могли бы контактировать.
Во-вторых, родители получили возможность более тщательно следить за обучением своих детей, наблюдать за их успехами и оценивать их возможности в познании различных дисциплин. "Дистанционка" позволила родственникам увидеть слабые стороны ученика и направить усилия на улучшения его результатов там, где его собственных сил было недостаточно по каким-либо причинам.
Отрицательные черты дистанционного обучения
К сожалению, несмотря на благие намерения по предотвращению распространения вируса, перевод учащихся на домашнее обучение создал ряд серьёзных проблем.
Прежде всего, большинство учеников и студентов в домашних условиях стало менее продуктивным из-за лени, отсутствия интереса к учёбе или каким-то конкретным предметам. Впоследствии это отразится на их успеваемости, количестве знаний и практических навыках.
Родители зачастую не способны работать с учащимися так, как это делают педагоги в образовательных учреждениях. К тому же, многие из них пол дня проводят на работе или заняты своими делами, поэтому говорить о должном контроле за учебной деятельностью не приходится.
Кроме того, дистанционное обучение повышало градус напряжения во взаимоотношениях между взрослыми и учащимися, с которыми необходимо было работать. Как уже говорилось, обучение дома отличается от обучения в стенах школы, поэтому ученики чувствовали себя более раскрепощёнными, им было неохота читать все эти книжки, учить правила и заниматься другими сложными делами. Попытки взрослых заставить детей учиться часто приводили к конфликтам.
Опять же, существует разница между родителем и профессиональным педагогом, который намного больше обучен тактикам и стратегиям, склоняющим учащихся к учебной деятельности. Да и учитель в школе или профессор в ВУЗе - это не мама дома, тут просто так подурачиться вряд ли получится.
В итоге, из всех вышеперечисленных негативных элементов мы получаем самую главную проблему - низкий уровень знаний и отсутствие должных профессиональных качеств и умений. "Дистанционка" стала для многих свободой, время которой было направлено на прогулки с друзьями, игры в компьютер и другие интересы. Неудивительно, что многие родители стали жаловаться на новый формат обучения, требуя вернуть детей в школы. Оно и понятно, ведь никто не хочет, чтобы его ребёнок стал необразованным разгильдяем.
Печально только, что мы живём в такое время, в котором часть родителей не способно дать ребёнку должного образования в условиях отсутствия педагогов. Это ещё причина ценить учителей, преподавателей и профессоров, которые, как показала практика, незаменимы для успешного будущего нашего общества.
Что вы думаете о дистанционном обучении? Делитесь своим мнением в комментариях!
Ставьте лайки и подписывайтесь на канал. Рад каждому!