Заметила, что тяжело детям даются меры (длины, объёма, массы...). Предлагаю поиграть. Можно сделать такие индивидуальные комплекты - карточки, можно на парту, можно и в группах поработать. Я говорю начало предложения, задача детей показать нужную карточку. Например, "Вес ученика начальных классов Васи 32...". И дети показывают нужную карточку. "Длина учебника 25...". "Фильм длится 40..." и так далее.
В эту игру можно играть и дома, придумываете так же предложения, а ребенок их один угадывает. Так можно запомнить названия величин. Ставьте 👍 подписывайтесь! КУРС "Подготовка к школе" - первые уроки бесплатные!
Заметила, что тяжело детям даются меры (длины, объёма, массы...). Предлагаю поиграть. Можно сделать такие индивидуальные комплекты - карточки, можно на парту, можно и в группах поработать.
Я говорю начало предложения, задача детей показать нужную карточку. Например, "Вес ученика начальных классов Васи 32...". И дети показывают нужную карточку. "Длина учебника 25...". "Фильм длится 40..." и так далее.
В эту игру можно играть и дома, придумываете так же предложения, а ребенок их один угадывает. Так можно запомнить названия величин.
Ставьте 👍 подписывайтесь!
КУРС "Подготовка к школе" - первые уроки бесплатные!