В начале 60-х годов психологи Гибсон и Уолк провели эксперимент с приспособлением, которое они назвали visual cliff (воображаемый обрыв). Это был бассейн с резким переходом из мелкой части в глубокую. При этом глубина была безопасной везде. В опыте участвовали 32 малыша в возрасте от полугода до 1,2 лет и их мамы. Их разделили на группы, каждая мама вставала в одну из частей бассейна и звала своего малыша. Ни один ребенок не «шел» к маме, если она была в глубокой части. А вот к тем, кто звал своих детей на мелкой стороне, они готовы были приблизиться. Конечно, нельзя делать выводов на основе одного эксперимента, в котором участвовали только 32 ребенка. К тому же, нет данных о том, зависело ли поведение детей от их возраста. Но для нас эта история кажется очень важной: она о том, какую роль играет психология в раннем обучении плаванию. Об этом мы и поговорим сегодня.
Не нужно быть экспертом-психологом, чтобы понять, что мы скорее повторим приятный опыт, чем неприятный. К сожалению, для некоторых первый опыт раннего плавания может оказаться не очень удачным. У младенцев страхи формируются на бессознательном уровне, и ваш малыш не сможет сказать вам, что именно он чувствует – вы просто будете видеть реакцию отторжения, плач и крики.
Если первое погружение в воду бассейна оказалось неудачным, не расстраивайтесь. Есть несколько особенностей контакта ребенка с водой. Зная их, вы будете лучше понимать, что происходит с вашим малышом на занятиях.
Прогнать страх?
Преодоление страха и нежелания взаимодействовать с водой – отправная точка в том случае, если у малыша или родителей возникли проблемы. Здесь есть три главных «кита», с помощью которых можно избавиться от страха и подогреть желание погружаться в воду: терпение, понимание и дифференциация.
Более подробно о методиках работы со страхом мы расскажем отдельно. Пока же просто зафиксируем для себя, страх – это нормально.
Терпеть?
Человек как вид млекопитающих не является амфибией, и пребывание его в водной среде не очень естественно. Даже при том, что младенец провел девять месяцев в жидкости, погружение его в воду бассейна требует привыкания. У младенцев есть инстинкт движений, напоминающих плавательные и нырятельные, которые исчезают примерно в возрасте 6 месяцев. Если начать учить малыша раньше, то можно использовать этот природный дар. Но задерживаться под водой дети не могут даже в раннем младенчестве, поэтому обучение плаванию все равно начинается с ныряния. Но помните, что не так важно, сколько раз малыш нырнул на занятии на той или иной стадии обучения. Важен сам навык, который поможет научиться плавать. Понаблюдайте, если это возможно, за занятиями инструктора с вашим малышом в бассейне, и будьте терпеливы.
Понять и принять
Любой опытный инструктор по грудничковому плаванию сталкивался с ситуацией, когда первое занятие малышу явно не нравится, но уже на втором занятии, а иногда и в конце первого, он начинает опускать голову в воду, проявлять к воде интерес, и все налаживается – малыш счастлив. Есть и другие случаи – когда даже после нескольких занятий не появляется определенный импульс к плаванию, и малыш не чувствует себя комфортно в воде. Восприятие воды индивидуально. Ведь и среди взрослых немало тех, кто испытывает страх, осознавая под собой толщу воды. Помните, в начале статьи мы рассказали об эксперименте? Те малыши, которые не рискнули откликнуться на мамин зов с глубокой стороны бассейна, были просто не готовы к этому, непривычны к глубине. У них доминировали инстинкты, потому что не было навыков.
Ребенок начнет приобретать навыки только тогда, когда будет к этому готов, а не когда этого захочет инструктор или родители. Принятие этого факта и профессионализм инструктора лишь могут помочь подготовить его к переходу на глубокую сторону.
Дифференциация
Это может показаться банальным, но скажу и буду это повторять всегда: все дети разные, и при любом обучении необходим дифференцированный, индивидуальный подход.
Для кого-то просто войти в воду с инструктором – уже достижение, а кто-то стремится нырнуть самостоятельно на самых первых стадиях занятий. Нет определенного возраста или уровня развития, на котором человек избавляется от страха глубины. Он может вообще не исчезнуть. Как раз полное отсутствие этого страха может привести к несчастному случаю на воде.
Если ваш ребенок уже два месяца занимается в бассейне, но не плавает, хотя вы видите, что ему хорошо и весело, считайте занятия успешными.
Если ребенок начал нырять со второго занятия и через пару месяцев уже научился плавать, занятия тоже успешны.
Если ребенок после пары месяцев занятий спокойно и легко принимает воду, не выказывая беспокойства или страха, занятия успешны в той же степени.
И никакой «шоковой терапии» и киданий малыша в воду. Все – только с удовольствием!
Обратите внимание, в своих постах я уже рассказывала:
А не пора ли нам подкрепиться? Когда лучше поесть – перед занятием плаванием или после?