Как это интересно взглянуть на мир глазами ребенка!
И как быстро мы теряем эту способность – удивляться чему-то новому, необычному, непознанному. Законы природы и общества становятся для нас скучными предметами, люди превращаются в объекты для манипуляций. Если бы не мать-природа, которая периодически будоражит нас своей непредсказуемостью, - вообще было бы скучно жить. Такова плата за комфорт бытия.
По мнению Эрика Берна, основателя трансактного анализа, в каждом из нас живут три личности: «Родитель», «Взрослый» и «Ребенок».
В роли «Родителя» мы выступаем, когда, например, пытаемся авторитарно воздействовать на другого человека. В ход идут и голос (интонация как у начальника), и поза (руки в боки) и жест (указующий палец, куда же без него).
«По-взрослому» себя ведем, когда анализируем полученную информацию, делаем выводы, исходя из своего прежнего опыта, слушаем, сопереживаем.
Ролевая позиция «Ребенка» включает в себя пожимание плечами, хлопанье ресничками, умоляющую интонацию или, наоборот, настойчивое требование: «Хочу и все». Главное, не забыть, вовремя ножкой топнуть.
Конечно, лучше всего, когда все эти три состояния гармонично представлены в повседневной жизни человека. Дома он – глава семейства, на работе – равный другим коллега, по выходным – мальчишка, отрывающийся с друзьями в футбол.
Но, к сожалению, так бывает не всегда. Как правило, профессия накладывает отпечаток на весь образ жизни: учительница – продолжает и дома поучать своих «паучат», руководитель - и вне фирмы «разруливает» ситуации, психолог – дает советы, если его об этом даже не просят.
И все было бы хорошо, если бы не было так грустно.
Дело в том, что «ребяческое состояние» имеет такое же право на существование, как и два других состояния. Несмотря на возраст и статус человека! Именно детское «Я» отвечает за оригинальность нашего мышления, нашу творческую составляющую, наши радостные эмоции.
Если наш «Ребенок» не получает для себя достаточного количества любви и ласки, приятных эмоций, неожиданных приключений себе на голову – он, как все дети, заболевает и отворачивается.
Невольно возникает вопрос: «А в вас Ребенок еще жив?»
Давайте проверим. Отметьте для себя те фразы, с которыми вы согласны:
- Я часто восклицаю «Ух, ты!», «Черт возьми!», «А мне какое дело?!»
- Мне часто говорят, что мне не хватает выдержки;
- Я пытаюсь участвовать во всех начинаниях;
- Я часто поступаю не так, как надо, а так как мне хочется;
- Бывает, мне хочется подурачиться, как маленькому;
- Я обижаюсь, когда меня не понимают другие люди;
- Я часто не уступаю в споре потому, что не хочу уступать;
- Я с трудом подавляю свои желания;
- Я увлекающийся человек;
- Правила придуманы для того, чтобы их нарушать.
Подводим итоги.
Если вы согласны хотя бы с одной третью предложенных высказываний – «детское Я» в вас живо и процветает. И правильно делает! Если с большей частью – близким людям скучать не приходится. Может быть, дать им время немножко передохнуть? Ведь, если кто-то постоянно играет в «Ребенка», - кому-то приходится быть его «Родителем». Если ни одно из приведенных высказываний не соответствует вашему духу и настроению, - значит, «Ребенок» в вас давно зачах.
Пришло время пробуждать внутреннего ребенка к жизни.
Начните с малого. Найдите в семейном фотоальбоме вашу детскую фотографию, - ту, которая вам больше всего нравится. Поместите ее на видном месте (прикрепите к зеркалу, положите в бумажник, отсканируйте для рабочего стола). Ваш «Ребенок» подскажет вам новое (или хорошо забытое старое) увлечение, которого вам так не хватает в жизни. Дело за малым, - прислушаться к его советам.