Найти в Дзене
Английская семейка

Учим с ребенком английские буквы

Я не отводила отдельного урока для изучения букв. Потому что мой сын знает латинскую графику. Это получилось как-то само собой. После того, как он освоил русские буквы, он стал пытаться прочитать все, что встречал в интернете и в реальной жизни на других языках. Я объясняла ему, что это за буквы. Названия букв мы пока не учили. Это я оставляю на потом- алфавит учится очень быстро в виде стишка или песенки. Нужно ли вообще учить ребенка читать на английском сразу? Если он еще не школьник, то можно не учить. А если он будет учить язык в школе в скором времени, и умеет уже читать по-русски, то можно сразу учиться читать. Как известно, в английском все читается не так как пишется, поэтому чтение не дастся так легко. Итак, если ваш ребенок еще не знаком с латинским алфавитом, то покажите ему английские буквы и их русский аналог. Можно потренироваться распознавать буквы, предлагая прочитать русские слова, написанные английскими буквами. Например, KNIGA, STOL, TELEFON Для начала используйт

фото с сайта pixabay.com
фото с сайта pixabay.com

Я не отводила отдельного урока для изучения букв. Потому что мой сын знает латинскую графику. Это получилось как-то само собой. После того, как он освоил русские буквы, он стал пытаться прочитать все, что встречал в интернете и в реальной жизни на других языках. Я объясняла ему, что это за буквы. Названия букв мы пока не учили. Это я оставляю на потом- алфавит учится очень быстро в виде стишка или песенки.

Нужно ли вообще учить ребенка читать на английском сразу? Если он еще не школьник, то можно не учить. А если он будет учить язык в школе в скором времени, и умеет уже читать по-русски, то можно сразу учиться читать.

Как известно, в английском все читается не так как пишется, поэтому чтение не дастся так легко.

Итак, если ваш ребенок еще не знаком с латинским алфавитом, то покажите ему английские буквы и их русский аналог.

Можно потренироваться распознавать буквы, предлагая прочитать русские слова, написанные английскими буквами. Например,

KNIGA, STOL, TELEFON

Для начала используйте буквы, обозначающие один звук. Избегайте звуков, отражающихся сочетаниями букв, таких как ch, sh, th.

Буквы, которым нет аналогов в русском языке, нужно показать и объяснить, какой звук чаще всего они обозначают. Например, Y- звук И или Й, Х – КС.

Это должно быть общее знакомство, а не доскональное изучение.

Для чего это нужно?

Обычно программы для дошкольников строятся на устном изучении языка. Школьные же учебники часто предлагают чтение самых простых слов с самого начала.

Я уже писала, что я использую учебник для 4-6 лет. Для детей там предназначаются картинки, но все слова и написаны. Я пока показываю картинки в учебнике, в дальнейшем у меня будут карточки. Но на всех карточках кроме картинки будет и написание этого слова.

Например,

-2

Сначала мы учим слова устно, затем я показываю картинки с написанием, мы повторяем еще. И я предлагаю ребенку просто посмотреть, как пишется это слово. Мы выполняем остальные упражнения и в конце урока я даю ему учебник (карточки), и предлагаю еще раз посмотреть картинки, вспомнить слова и свериться с их написанием.

Пока больше никак мы читать не учимся. Когда начнем заниматься чтением плотнее, многие сочетания букв и звуков всплывут в памяти и ему будет легче запомнить, как читаются разные сочетания букв.

Поэтому, перед тем, как перейти к изучению слов, выучите с ребенком буквы.

Ставьте лайк и подписывайтесь на мой канал. Будет много полезных материалов.