- Ваши дети не ходят в школу? А как же вы решаете проблему социализации и общения?
- Никак, такой проблемы просто не существует.
Вот примерно через такой диалог проходят все хоумскулеры. Вопросы про то, как и чему учить возникают позже, первый и, как многим кажется самый главный, касается именно социализации и общения.
И я, и многие родители, которые имеют опыт обучения детей вне стен школ ни раз говорили о том, что такой проблемы нет, это все надумано. Но вот интересно: кто и зачем навязывает нам несуществующие проблемы?
Социализация в школе - это миф
Ни о какой социализации в школе речи быть не может. Социализация - это процесс, в ходе которого человек усваивает образцы поведения, психологические установки, социальные нормы, ценности, знания, навыки - все то, что поможет ему стать полноценным членом общества.
Социализация бывает первичная и вторичная
Первичная социализация возможна только в семье. Именно близкие люди среди которых живет ребенок дают ему представления о том как себя вести, как реагировать на те или иные события. В семье ребенок узнает о том, что при встрече нужно здороваться, что нельзя (или можно) ругаться матом, что нельзя (или можно) бросать мусор на улице и все то, что потребуется ему для того, чтобы стать членом общества.
Школа, детский сад, дети во дворе, кружки, секции, лагерь и т.д - это все то, что способствует вторичной социализации.
То есть в школе ребенок в идеале должен усваивать следующие нормы:
в школе нужно получать знания,
учителей нужно уважать и внимательно слушать,
одноклассников нужно уважать, помогать,
хамство в обществе неприемлемо,
жестокость и насилие - это не нормы общества.
И можно продолжать до бесконечности выписывать все мечты о том, в каком обществе хотелось бы жить. Но мы имеем то, что имеем: хамство, агрессия, нежелание учиться, нежелание учить, неуважение… Так о какой социализации здесь может идти речь?
Так зачем же нас вводят в заблуждение?
Современное общество сделало из социализации идола, забыв напрочь о том, что же это такое на самом деле. То там то тут слышны громкие речи о необходимости социализировать детей. Но что в итоге предлагается под этим фантиком?
Если учесть, что первичная социализация возможна только в семье, а без школы вполне себе можно социализироваться, то для чего нам навязывают обратное мнение?
Почему школой пытаются подменить семью? Кстати многие родители искренне уверены в том, что они не должны воспитывать своих детей - для этого есть детские сады и школы, в которых работают специально обученные люди. А процент родителей, которые считают, что образовательный процесс ребенка их не касается еще выше.
Ну это ладно, а как же быть с общением?
Почему-то у большинства людей, которые не сталкивались с семейным обучением, воображение рисует мрачную картину: сидит бедный ребенок в четырех стенах, среди книг и тетрадок - вот и вся его жизнь.
Это не так
Во-первых, у детей, которые учатся дома больше времени на кружки, секции, прогулки. У них есть возможность выбирать с кем общаться, а не находится в коллективе из 30 человек, который собран по территориальному признаку.
Посмотрите, с каким количеством детей в классе реально общается ребенок, который ходит в школу. Как правило это микрогруппы до 5 человек.
МИКРОГРУППЫ - не классы, не параллели - микрогруппы, маленькие такие группки детишек, которым комфортно вместе, у них есть какие-то общие интересы, увлечения. И ни у кого нет желания общаться сразу со всеми 30 детьми.
И что же вот всю жизнь?
А почему нет? Почему человек не должен жить в комфорте? Зачем контактировать с людьми, которые тебе неприятны? Зачем делать то, что тебе не нравится? Но это уже совсем другая тема.
