Это первая статья на тема подготовки ребенка к походу в первый класс. Серия статей раскрывает критерии готовности к школе из предыдущей статья, если вы её не читали, рекомендую сначала ознакомиться с ней, так как она систематизирует последующие статьи на данную тему.
Речь пойдет о том, как родители могут помочь сформировать у ребенка позитивное восприятие школы. Здесь снова важно ваше восприятие школы, как и в случае с детским садом. Я также рекомендую вам ознакомиться с данной статьей, потому что там эта тема раскрыта более широко, здесь же я её коснусь несколько поверхностно, чтобы статья не превращалась в параграф из учебника.
Ваше восприятие школы влияет на то, как вы будете рассказывать ребенку, что такое школа. Причем, вы, скорее всего, не будете замечать, что говорите на эту тему в негативном ключе. Так же, как человек не может контролировать микро-движения лица, так же сложно постоянно контролировать свою речь. Если к тому же вы недостаточно осведомлены в узкоспециальных областях, например, в фрэйминге и рефрэйминге (НЛП), то вы можете просто не знать, какие именно ваши высказывания относительно школы исказят её восприятие ребенком. Очень хорошо, если после прочтения данного абзаца у вас возникло желание освоить данные навыки. но гораздо более продуктивным будет убрать проблему, нежели симптомы. Приведу пример, у меня от школы остались, по большому счету, негативные впечатления, но это не значит, что я теперь отрицательно отношусь к школам в принципе, наоборот, теперь я знаю, как выбрать учебное заведение и на что надо обращать внимание, чтобы моему ребенку было комфортно в школе.
Следующий пункт - желание учиться, узнавать что-то новое. Наличие или отсутствие данных черт у ребенка окажет сильное влияние на то, будет ли ребенок ходить в школу с удовольствием или же нет. Вспомните, как вы реагируете на вопросы ребенка. Ему интересен окружающий мир и он спрашивает у вас, почему небо голубое, трава зеленая и как летают самолеты. Но как вы ему отвечаете? Даете "односложный" ответ или же с удовольствием рассказываете ему и расширяете его круг интересов, стимулируете появление новых вопросов? Важно уделять ребенку внимание и время, расширяйте его круг интересов, ведь эта привычка навсегда останется с ним. Недостаточно просто правильно реагировать на вопросы ребенка, надо именно стимулировать желание ребенка развиваться. Проводите с ним время, играйте в развивающие игры (несколько игр для примера я приведу в конце статьи), читайте, рисуйте, раскрашивайте, рассказывайте ему о простых вещах, ведь они простые для вас, но для ребенка это все новое. Если же вы будете мало времени уделять ребенку, от этой тяги к знаниям не останется ничего.
Так как в дошкольном возрасте главный вид деятельности для ребенка - игра, то и помочь ребенку можно через игру. Предложите своему сыну или дочке развивающую игру сами. Если вы подойдете к этому с энтузиазмом, будете вовлечены, вам это будет интересно, то и ребенок подхватит ваши эмоции. Теперь я предлагаю вам несколько игр, которые помогут вам создать благоприятную обстановку для развития ребенка.
1. Научите ребенка обозначать свои части тела, поверьте, в некоторых случаях это может вызывать затруднения у детей. Попросите его показать свой нос, уши, руки, глаза.
2. Сравнивайте различные предметы. Чем похожи шкаф и стол, дом и коробка, самолет и птицы, абсолютно любые примеры. Если ребенок не может справиться сам, объясните ему и продолжайте, пока ребенок не будет делать это без каких-либо проблем. Начните с простых примеров, например, трава и лист дерева - зеленые.
3. Если предыдущая игра уже слишком легкая, можно перейти к более сложному варианту. В психологии есть методика диагностики "4-й лишний". На карточках представлены 4 предмета, 3 из них можно объединить в одну группу, а четвертый лишний. Найдите такие карточки и занимайтесь с ребенком. Лучше, если вы сделаете такие карточки сами, ведь это повысит вашу вовлеченность, а значит, и вовлеченность ребенка.
4. Найдите, а лучше сделайте, разрезные картинки, сначала из 2 частей, затем из 3, 4, 5 и т.д. И собирайте из частей целые картинки.
5. Так же важна обстановка, в которой вы играете или что-то рассказываете ребенку. Конечно, если это спонтанный вопрос о чем-либо, то быстро подготовить все будет сложно, но и не так нужно, ведь ребенок уже заинтересован в этом знании. Но когда вы собираетесь что-то рассказать ребенку, вы можете повысить интерес к этому. Например, чтобы поведать о пещерных людях, можно сделать подобие пещеры - накинуть покрывало на стол, импровизируйте.
На этом все, надеюсь, я смог донести до вас основные принципы. И, самое главное, я надеюсь, что вам интересно то, что я пишу, ведь я стараюсь помочь родителям и их детям!
