Светлая, небольшая аудитория, обставленная методическими пособиями - макетами органов, шкафы с пробирками и мензурками, два стола, похожие на хирургические – рабочая обстановка студентов медицинского факультета. На одном из столов лежит очень реалистично изготовленный прототип пациента. Небольшая группа студентов, как оказалось, знающая "в лицо" каждый орган, мышцу, вену, приступила к практическому занятию по анатомии.
Уровень подготовки будущих врачей, студентов НГУ, приятно удивил. Посетив практическое занятие и сдачу «хвостов», я поняла, что доверить свою жизнь и здоровье врачу, получившему диплом этого уважаемого университета можно без всяких опасений.
Выученные домашние задания студенты отвечают не у доски, а наглядно демонстрируют на макетах - частях человеческого тела, обработанных по особой технологии. Очень хорошая, хотя и слегка экстравагантная для обычного обывателя, практика. Вряд ли студент, прошедший такого рода подготовку, растеряется во время операции.
Наблюдая за ответами студентов, называющих по-латыни и демонстрирующих на «макете» органы и возможные заболевания, способы их лечения, профессия врача у меня плотно проассоциировалась с работой опытного сапера. Ошибки, выбравшим эту профессию, профессия не прощает!
В какой-то момент я не удержалась от вопроса к будущим врачам: «Не чувствуете ли вы некой неловкости, отвращения к «макетам»,к такого рода занятиям?»
Студенты ответили отрицательно. Они понимают необходимость и эффективность такого метода обучения. Соприкосновение с профессиональными обязанностями их не смущает.
"Как же хорошо, что иногда мечты не сбываются!" - с улыбкой подумала я.
Не так давно, годами пяти ранее, я хотела стать студенткой медицинского факультета. Это было не спонтанное решение. Окончив бакалавриат по специальности «Психология», мне хотелось связать свою профессиональную карьеру с медициной, а именно с неврологией. Для осуществления задуманного я очень успешно сдала ЕГЭ (по окончанию 11 класса мне еще посчастливилось сдавать экзамены в школе).
Высокие баллы по итогам сдачи ЕГЭ сулили мне поступление на бюджет. Так вышло, что мои стремления не нашли поддержки среди домашних, которые, впоследствии, вместе с моей привычкой откладывать дела на последний момент и сыграли со мной злую шутку.
В последний день работы приемной комиссии, собравшись в университет, я обнаружила, что мои ключи отсутствуют, точно так же, как и все члены моей семьи. Я была закрыта снаружи. На мои телефонные звонки ни мама, ни муж не отвечали…
Прием документов в университете был завершен. Мои высокие баллы по ЕГЭ остались предметом только моей гордости и теперь пылились в шкафу среди прочих документов.
Моя цель стала несбыточной мечтой практически за шаг до финиша.
Со следующего учебного года я продолжила обучение в магистратуре по специальности «Психология».
Покидая аудиторию НГУ, при всей моей вере в человека и недоверию к «так суждено» или «не суждено», я была довольна, что тогда, пять лет назад, моя судьба сложилась именно так, а не иначе. Профессия врача, требующая четкости, твердости, непоколебимости, напрочь лишенная творческой реализации, попросту не для меня.
Хорошо, что иногда нашим целям и мечтам не суждено сбыться.
Я с легкостью отпустила ту часть своего прошлого, в которой жалела о так глупо потерянной возможности.
Уважаемые выпускники, выбирая будущую профессию, проверьте свои профессиональные намерения на прочность. Действительно ли ваш профессиональный выбор соответствует вашим жизненным планам, способностям, желаниям?