Здравствуй дорогой читатель)))Сегодня хочу поговорить об актуальной для меня теме. Почему актуальной? Потому что я мама шестилетнего ребенка. Дети шестого года жизни чётко понимают и улавливают оттенки настроения взрослых. По тону Вашего голоса, по интонации малыш может определить ваше отношение к нему, к происходящему, почувствовать напряжение, радость, огорчение. Естественно, ребёнок хорошо понимает и различает когда Вы разговариваете с ним заинтересованно, а когда формально. Реакция ребенка на ваши слова так же будет либо искренней, либо формальной.Если Вы только делаете вид ,что слушаете какой то рассказ, описание, впечатления малыша, он постарается побыстрее закончить, пробормотать то, что собрался рассказывать и замкнётся. Чаще общайтесь с ребенком, давайте ему понять, что сопереживаете ему, хотите понять его- и тогда он полностью раскроется перед вами,вы узнаете, что чувствует малыш, о чем думает, почему он решил вам довериться.Будьте другом для Вашего ребенка.
От того как Вы будете разговаривать с ребенком, насколько интонационно выразительна, эмоционально окрашена будет Ваша речь, зависит качество речи вашего малыша. Ребенок шестого года жизни различает вопросительную, побудительную, повествовательную интонации, может передавать голосом оттенки чувств, эмоций.Дети младше шести лет иногда допускают во время речи запинки, повторы, говорят очень быстро. Для того чтобы запинки не стали постоянными, быстрый темп речи не закрепился, нужно и взрослым не торопить малыша, не ускорять его речь, давать ему спокойно высказать полностью свою мысль.Сделать речь ребенка более выразительной, эмоционально богатой помогут некоторые упражнения.
Читайте ребенку с выражением стихотворение, в котором приведены "высказывания" различных животных, говоривших разными голосами. Например знаменитая " идет бычок качается". Предложите ребенку вставлять одну и ту же фразу в этих стихотворениях, используя разные интонации.Желаю удачи!!! Не забываем про "пальчик вверх"