Одна из проблем, с которой часто сталкиваются обескураженные родители – детские истерики. Кто их не видел, уж слышал обязательно! Валяние на полу, разбрасывание вещей, крики: «Уходи, противный!» Сами по себе истерики – не плохи и не хороши.
От них даже польза может быть.
Например, визг испуганного ребенка может оттолкнуть от него человека с дурными наклонностями. Обычно истеричное поведение человека сигнализирует обществу, что не все ладно в его «датском королевстве». Может терпение у него на исходе, может нагрузки на нервную систему слишком большие, может с эндокринной системой не все в порядке. Этакий сигнал «SOS» в завуалированном виде!
Первые истерические проблески в поведении ребенка обычно наблюдаются где-то в 2-летнем возрасте. У большинства детей к этому возрасту происходят качественные изменения в работе мозга, - более активно начинают работать его височно-теменно-затылочные зоны. То есть человек начинает больше хотеть, и, самое главное, более четко осознавать свое желание. Все это приводит к очередному психосоциальному кризису - известному, как «кризису автономии». Зависимый ребенок как бы впервые начинает испытывать на прочность свою волю. По меткому выражению классика психосоциальных кризисов Э. Эриксона: «Его грозные силы держатся еще в узде, но уже рвутся на волю». Пока ребенок не может быть равносильным своему желанию, а уж, тем более, быть равносильным воле своих близких. Налицо «психологические ножницы»: возможности субъекта не соответствуют его желаниям, которые и приводят к известным последствиям.
Конечно, истерики без повода не бывает.
Подобно любой войне интересов, она всегда с чего-то начинается…. Другое дело, что этот повод часто кажется нам, взрослым людям, малозначительным: пропущенный мультик, нечаянно сломанная игрушка, невозможность выполнить задуманное и т.д. Именно наша вялая реакция на проблему ребенка (усталый взгляд, монотонная речь, отсутствие интереса) часто и является тем «триггером», спусковым крючком, который и запускает привычный механизм истерики в действие.
Вывод напрашивается сам: «Для того, чтобы получить другой сценарий развития событий нужно поменять реакцию на поведение ребенка». Например, рассмешить его, пощекотать, удивить, отвлечь чем-то - любимой музыкой, сказкой (можно и голос его записать на магнитофон). Интуитивно мы так и поступаем, когда хотим избежать неизбежного, типа: «Ой, посмотри, а что у мамы есть» и т.д. Конечно, только не в тех случаях, когда у самих силы на исходе! Жаль, что по закону подлости именно тогда и случается надрыв (детский «вампиризм» в действии).
Обычно три фактора подталкивают ребенка к истеричному поведению:
отсутствие внимание, психофизиологическая усталость и желание, во чтобы-то ни стало, получить желаемое… Типичная картинка. Сучащий ножками малыш, которого волоком тащит из супермаркета разгоряченная мамаша. Здесь и усталость матери («Столько нужно успеть, - не до тебя сейчас!»), и нейропсихологическая передозировка ребенка (визуальные картинки, буквально, наслаиваются друг на друга) и обещанное вознаграждение (которое, оказывается, два часа ждать нужно).
Понятно, что истеричному поведению ребенка потакать не следует. В противном случае, из обычного капризного малыша может вырасти истероидная личность, ведущая себя одинаково в разных ситуациях, по принципу: «А мне плевать, что обо мне думают, - хочу и все!» Не зря истеричное поведение человека часто сравнивают с театром одного актера (сюжет один: «хочу» - «не могу» - «виноваты все» - «меня никто не любит» и до новых встреч).
Данная манипулятивная игра, как правило, является еще и театром одного зрителя. На подсознательном уровне истеричный ребенок всегда знает, кого конкретно он хочет прошибить своим детским «грозным оружием». Проще говоря, кого хочет вывести из себя, в чем хочет убедиться (например, в том, что его мать обычная, живая женщина, а не ходячий эталон для подражания).
Поэтому совет:
«Оставьте истерика одного!» чаще других встречается в психологических рекомендациях. Существуют, правда, и другие способы борьбы «со злом».
С профилактической целью можно попросить ребенка нарисовать «злюку-истерику».
Это может быть клякса или просто клубок какой-нибудь навороченной проволоки. Затем вместе с ним дорисуйте то, что, по его мнению, могло бы ее успокоить, ублажить, привести в равновесие (слово, чье-то рукопожатие, поглаживание и т.д.).
Самая обычная фраза, типа: «Я понимаю, как тебе плохо», - не поверите, но может уменьшить накал нешуточных страстей.
Считается, что истерика является возвратом личности на более низкую ступень развития. Именно поэтому всякие логически - правильные слова бесполезны при ее появлении.
Самое лучшее, подойти в тот момент к ребенку, крепко обнять его и монотонными, усыпляющими действиями (словами) убаюкать в нем разбушевавшегося младенца.
Многие люди используют для этих целей обрызгивание ребенка святой водой. Говорят, тоже помогает…
В крайнем случае, как при пожаре, можно попробовать сбить огонь истерики другим, более сильным огнем. То есть устроить любимому чаду еще большую истерику, только уже со своей стороны. Средство верное, главное не переборщить: применять данное оружие только в экстремальных случаях. А то можно и во вкус войти, - стать самым обычным истериком. Ведь это так приятно разрушать установленные кем-то правила игры!
Татьяна Болотова, психолог