Мои мысли на тему образования сегодня. Много сейчас делается в рамках дошкольного и школьного образования в сторону эффективности. В классах появляются интерактивные доски, всевозможные гаджеты для изучения наук, все это, конечно плюс. Только вот школьных программ, по которым учатся нынешние дети становится с каждым годом все больше, иногда они даже противоречат друг другу, отдавая часы на разные уроки. Помнится мне, астрономия в школе у нас только вводилась и значилась, как важная наука, без которой невозможна школьная программа. Возможно, этот курс развивал всеобще, но астрономом с него не станешь. Видимо поэтому мои дети в школе вообще не изучали этот предмет. Зато теперь мои внуки, даже радуются вводу нового урока, на котором изучается, в общем-то, непонятно что. Потому что преподавать уже некому. Вот у нас в стране обычно так, любят ходить по граблям, сначала все расформируют, а после заново организовывают, тратя на это значительные средства и усилия. Особая ситуация обстоит с