Итак, продолжу тему жадин:
1. С 4 месяцев я начала покупать малышке пупсиков, кубики, книжки, и т.д. Ведь приобрести все необходимое и сразу сложно и затратно. К году у нас накопилось достаточно разных игрушек. Результат: у дочери есть все, что ей нужно. Поэтому она не старается забрать себе чужое.
2. Я не беру новые игрушки на улицу. Вначале мы их обыгрываем дома. Результат: не создаются конфликтные ситуации, когда 1 ребенок не хочет отдавать другому важную, неизведанную вещь.
3. На площадку я беру игрушки, в которые можно поиграть вдвоем: мячик; машинка, которую дети катают друг другу; 2-е лопатки для песка. Исключения из правила: любимые собачка и кукла моей крохи. Ими она играет в коляске, по дороге на площадку. Результат: дочери всегда есть чем поделиться без ущерба для себя. Ведь, например, мячом интереснее играть в компании.
Выводы
Из написанного в обеих статьях делаем такие выводы:
· нужно учить ребенка делиться;
· нельзя в играх дразнить малыша, забирать игрушки, «подталкивать» к жадности;
· у ребенка должно быть достаточно игрушек, книжек и вкусностей;
· нельзя брать новые игрушки на улицу;
· на детскую площадку нужно выносить «коллективные» игрушки, в которые можно играть вместе с друзьями.
Как решить конфликт
Несмотря на все предосторожности, у дочери возникают конфликты с другими детьми. Мы их решаем так:
1. Если другой ребенок забирает у моей малышки игрушку, я возвращаю ее ей и мягко прошу дать посмотреть.
2. Если через некоторое время малыш не отдает игрушку дочери, я подхожу к его маме и прошу вернуть нашу вещь.
3. Если моего ребенка заинтересовала чужая игрушка, я прошу у хозяина или хозяйки показать игрушку или дать подержать. Если ребенок не разрешает брать игрушку, старюсь увлечь дочь чем-то другим.
Надеюсь, что статья поможет вам в воспитании ваших малышей!