о мотивации и ее видах.
Наткнулась недавно в твиттере на ссылку на один очень интересный пост, в котором девушка говорила и высказывалась на тему мотивации.
Но она говорила не какие-то абсолютно очевидные темы, а подняла вопрос, который лично меня очень заинтересовал.
Речь идет двух видах мотивации:
- позитивной
- негативной
Понятное дело, что все мы - разные люди и каждый воспринимает какие-либо комментарии касательно своей работы или своих достижений абсолютно по разному.
Есть люди, которым подходит негативная мотивация. Им говорят: “У тебя ничего не получится. Твой проект/книга/идея/любой вид деятельности - полное говно и смирись с этим.” И такие люди начинают просто рвать жилы, в попытках доказать обратное. В попытках стать лучше, усовершенствовать себя и показать, что они на что-то способны. И не просто на что-то. На то, что они способны быть лучшими.
Я сейчас дико извиняюсь за немного идиотский пример, конечно.
Но давайте вспомним Наруто. (не надо сейчас строить из себя интеллектуалов. знаю, что в школьные годы по Jetix все смотрели это аниме xD)
Но только не само аниме, а конкретно этого персонажа.
Ему всегда говорили, что он ничего не добьется. Что он никем не станет и довольно часто его достижения просто обесценивались.
Но он при этом продолжал идти напролом, продолжал снова и снова делать то, что у него не получается для того, чтоб стать лучше. И *спойлер* у него все получилось.
Но нужно помнить, что в реальной жизни таких людей очень мало. По крайней мере лично я их встречала мало.
При этом я видела множество примеров, когда критика и, так называемая, негативная мотивация, просто отбивала у людей желание делать что либо.
Я не хочу сейчас приводить все множество этих примеров, дабы не превратить пост в огромную простыню из ненужной информации.
Тем ни менее, я хочу рассказать на счет своего личного опыта.
За свою жизнь я сталкивалась с двумя источниками, от которых эта самая мотивация исходила.
- семья и друзья (т.е. близкие люди)
- университет и работа
Семья. В этом случае у меня всегда было все хорошо и здесь я, по большей части, сталкиваюсь исключительно с позитивной мотивацией. Не смотря ни на что мама до сих пор продолжает мне говорить, как она мной гордится. Какая я молодец, если сдала какой-то экзамен или написала какую-то работу. А это при том что мне, на минуточку, далеко не 12-17, а уже 24 годика. Все равно приятно слышать, что твои достижения ценят. Лично у меня подобное всегда вызывает желание работать больше и усерднее. Хочется показать, что это - не предел. Что я смогу лучше.
Университет. Работу трогать не буду т.к. конкретно сейчас я все-таки учусь.
И вот здесь я, к сожалению, столкнулась с просто вопиющим безобразием. С совершенно безграничной и беспредельной негативной мотивацией которая, к сожалению, в случае моего университета довольно часто переходит на простые оскорбления и унижения со стороны преподавателей. Мне занижали оценки для того, чтоб “смотивировать”. О каких-то ошибках или недостатках говорили не индивидуально со мной (как советуют психологи и как вообще правильно и тактично), а прямо на паре, при всей группе. Делая на этих недостатках сильный акцент. Чтоб я была “мотивирована” на то, чтоб эти недостатки исправлять.
Но проблема в том, что со мной подобное НЕ работает.
Лично я это воспринимаю как обесценивание своего труда. Я хожу на пары, не пропускаю, делаю все домашние задания, всегда все сдаю вовремя не для того, чтоб в итоге мне занижали оценки или критиковали при всей группе.
Подобное, напротив, полностью меня демотивирует. Абсолютно не хочется и дальше прилагать хоть какие-то усилия. Для чего стараться, если в итоге тебе поставят тройку, а потом еще на всю группу скажут, какая ты безграмотная? Нет, спасибо. В таком случае лучше я пропущу парочку ваших восхитительных пар.
Я считаю, что преподаватели, в первую очередь те, кто работают еще совсем с маленькими детишкам, должны больше использовать на своих занятиях именно позитивную мотивацию.
Ни в коем случае НЕЛЬЗЯ обесценивать или как-то жестко критиковать работу ребенка/подростка.
Следует помнить, что каждое слово, которое вы говорите (не только преподаватели, разумеется. каждый из нас), имеет вес. И может очень сильно повлиять на человека. Ведь мы, даже из лучших побуждений можем:
- банально обидеть
- невольно оскорбить
- отбить желание саморазвиваться и совершенствоваться
- нанести человеку моральную травму
- выработать ряд комплексов
- помочь в развитии полнейшей неуверенности в себе и своих силах
В заключении хочу сказать следующее.
Всегда нужно думать перед тем, как хвалить и критиковать чужую работу.
Если уже беретесь критиковать, то есть способы делать это правильно и так, чтоб не оскорбить/обидеть, а действительно помочь человеку стать лучше. Всегда нужно об это помнить