Всю свою жизнь я встраиваю сам себя в те системы, к которым не принадлежу. С самого детства. Это как пытаться запихнуть бракованный паззл в нужную ячейку. Проклеенный картон сгибается морщинами посередине, сопротивляется, рвется с краю, но никак не влезает. В школе я ненавидел труд для мальчиков. И хотел пойти на труд, который преподавали девочкам. Шитье и вязанье мне нравились куда больше, чем выпиливание ножек для табуреток. Свои далеко идущие выводы оставьте при себе. Но учительница труда, она же наша классная руководительница, отнеслась к этому скептически – само собой это вообще-то было против образовательной системы, и подобных случаев за все 10 лет в школе я и сам не вспомню. Она попросила меня в качестве теста сплести шнурок. Я сплел. Но на девчачий труд так и не попал, до девятого класса проклиная стружки, ужасные истории, которые мне рассказывал трудовик, про треснувшие бедра, про удаленные глаза и мальчиков-инвалидов. После университета, где я получил классическое технич