Как же мне больно слышать в книжном магазине: дайте мне букварь мы в год все буквы выучили, теперь будем читать!
Уже прошло 6 лет, с тех пор а мне до сих пор стыдно, за те занятия. В восемь часов вечера ко мне приводили девочку 3,5 лет и маме было нужно, что бы она научилась читать в течении полугода. Я плакала и учила (читайте мучила) ребенка. Она была сообразительная девчушка, и занятия принесли свою пользу. НО.... психику у ребенка я могла нарушить.
Это было лирическое отступление, а мы с вами обратимся к детским психологам и физиологии мозга ( не пугайтесь, терминология будет, но совсем мало, зато Вы сможете сделать правильные выводы о том, стоит ли учить малыша читать).
До 5 лет у ребенка "феноменальная память" он запоминает большое количество информации. Ранние методики обучения чтению пользуются именно этой особенностью, малыш запоминает образ слова и воспроизводит его. И кажется, что он научился читать.
Но при чтении задействован другой психический процесс - мышление
При чтении нужны 2 операции мышления: анализ и синтез.
При анализе мы разделяем слово на звуки, при синтезе соединяем звуки, как видите эти две операции достаточно сложные для малыша. И самое главное, что мозг должен созреть до этих операций. Это происходит примерно к 5 годам.
Отсюда мы с вами можем сделать вывод: что учить буквы можно начинать ближе к 4 годам, а после 5 лет уже можно начинать учить малыша читать, и только тогда процесс обучения принесет и радость и не вызовет сложностей! В моей практике было, что дети 5 лет начинали читать самостоятельно, после 2-3 объяснений как складывать звуки в слове.
Дождитесь когда мозг малыша созреет, и тогда обучение будет в радость и Вам и вашему чаду.
Желаю Вам удачи и взаимопонимания с вашими детьми!