Я никогда не хотела быть учителем. Я люблю детей, но детей дошкольного возраста. Я помню, как одноклассники доводили учителей, я не хотела быть на месте педагога. Но меня никто не спрашивал о том, чего я хочу.
Весь девятый класс меня морально готовили к поступлению в педагогический колледж, а я сопротивлялась. Мне хотелось закончить 11 классов, сдать ЕГЭ, поступить в университет на психолога. И я бы смогла, если бы мне дали шанс. Но мне его не дали.
А еще я хотела поступать на парикмахера. Но эту профессию в детдоме посчитали слишком простой для меня. Туда меня тоже не отпустили.
Я всегда училась хорошо. Троек у меня не было. Так уж получилось, что учеба мне давалась очень легко, я не прикладывала особых усилий к получению школьных знаний. Я просто много читала и имела хорошую память, что позволяло мне не делать домашнее задание по устным предметам и легко писать сочинения. Были некоторые трудности с алгеброй и геометрией, потому что в математике я могла по пути решения уравнения потерять где-нибудь "минус" у отрицательного числа или вместо "8" написать "9", например. Невнимательность, в общем. При этом на химии и физике я почему-то все решала без ошибок. Видимо, эти предметы мне просто больше нравились.
И почему-то воспитатели и директор детского дома решили, что если я так легко учусь, то буду относиться к учебе легкомысленно и не сдам ЕГЭ.
Была речь о медицинском училище, от которого я отбивалась еще сильнее, чем отбивалась от педагогического. Как можно отправлять учиться на медсестру человека, который способен упасть в обморок от вида крови?
Но и на учителя учиться я тоже не хотела. Когда меня привели в колледж подавать документы, то комиссия предложила мне попробовать поступить еще и на хореографа. Чтобы хоть как-то избавиться от участи быть учителем, я подала документы и туда. И начала придумывать, как провалить вступительные экзамены на учителя и сдать на хореографа.
Я не была хорошим танцором, но от природы была очень гибкой. После подготовительных курсов, на которых нас было около 40 человек, я еле ходила, настолько сильно преподаватель "растянула" меня. Я садилась на продольный шпагат с одной ноги, а она за 4 дня посадила меня и на второй продольный, и на поперечный. Было больно. И придиралась она ко мне по-страшному. Фамилию мою постоянно коверкала. Сдала экзамен я тогда на тройку, но меня сразу уверили, что тройка здесь - хорошая оценка. Из 40 человек на 5 сдали трое, на 4 - одна девочка, на тройки - пять или семь девочек. Остальные не прошли.
Там был еще экзамен по русскому языку, но он нужен был для поступлений на обе специальности, просто для учителя - сложнее, для хореографа - проще. Я написала на пятерку "учительский" экзамен по русскому, поэтому для хореографии с меня этот экзамен уже не требовали.
Осталось дело за малым - провалить математику, чтобы не попасть на учителя. Но не тут то было. Не получилось. Я действительно старалась НЕ сдать экзамен! Но сдала на тройку. И поступила на обе специальности.
Я ехала домой после экзамена по математике в надежде, что уговорю директора отпустить меня учиться на хореографа. Приехала, захожу в ее кабинет, а она мне с порога:
- Звонили из колледжа, сказали, что ты поступила и на учителя, и на хореографа. Спросили, что ты выбираешь. Я ответила, что учителя. Еще спросили, какую ты хочешь дополнительную специализацию, физкультуру или информатику. Я ответила, что информатику. Готовься к сентябрю.
Вот так за меня решили все. И я пошла учиться. А какой у меня был выбор? Мне не было даже 16 лет, чтобы уйти в общежитие. Да я и боялась этого, потому что общежитие у нашего колледжа было адовое, конечно.
Потом встретила как-то хореографа, которая курсы вела. Она мне сказала, что очень меня ждала, спросила, почему я не пошла на хореографа. Я честно ей рассказала, что все было решено за меня. На что она ответила, что все у меня впереди, даже если я получу образование педагога, я могу не работать учителем. Могу идти дальше на психолога. Или вернуться к ней на хореографа.
18 лет мне исполнилось на третьем курсе. Угадайте, что я сделала? Правильно, написала заявление на отчисление, предварительно предупредив администрацию детского дома. Теперь за меня никто решать не мог. В колледже меня уговаривали остаться, говорили, что у меня выходят достаточно неплохие оценки даже несмотря на прогулы. Говорили, что я очень нравлюсь руководителю практики, так как у меня получается хорошо ладить с детьми. Но у меня вовсю расцвел юношеский максимализм, и я ушла.
Сейчас я не жалею о том поступке. Большинство девчонок, с которыми я училась, по специальности не работают. Детей-то они любят и учителями хотят быть, но мизерные зарплаты и постоянные придирки администрации гасят любое желание.
Потом я выучилась на педагога. Только на воспитателя детей дошкольного возраста. Малышей я очень люблю. Правда, по специальности все равно работала недолго. Из-за мизерной зарплаты. И придирок администрации.
Ваши лайки и подписки мотивируют меня на написание новых историй.