Дети, как правило, могут делать больше, чем многие из нас думают. Цель состоит в том, чтобы сделать вашего ребенка чувствовать себя способным членом семьи.
1. ОЖИДАТЬ БОЛЬШЕГО
Большинство людей имеют образ жизни вверх (или вниз) ожидания - дошкольники включаются. "В школе мы ожидаем, что дети поливают свою собственную воду в закусочной, уносят свои тарелки со стола, вешают свои куртки на вешалки и они это делают". Но потом они выйдут из класса. Поднимите планку, и ваш ребенок, вероятно, вырастит, чтобы стремиться к ней.
2. СОПРОТИВЛЯЙСЯ ДЕЛАТЬ ДЛЯ НЕЁ ТО, ЧТО ОНА МОЖЕТ СДЕЛАТЬ САМА
Хотя это может быть быстрее и проще сделать это самостоятельно, это не поможет сделать вашего ребенка более самодостаточными. Быстрая подсказка: обращение к её чувству гордости. Когда вы пытаетесь заставить детей одеться, сидеть на стульях во время еды и так далее, я буду спрашивать их:" вы хотите, чтобы я помогал вам или вы можете сделать это сами? Эти слова подобны магии, дети всегда хотят сделать это для себя.
3. НЕ ПОВТОРЯЙТЕ ТО, ЧТО ОНИ СДЕЛАЛИ
Если ребёнок одевается в полоску и горошек, хвалить её за стиль. Если это абсолютно необходимо, не исправляйте то, что ваш ребенок достигнет. Она заметит, и это может обескуражить её.
4. ПУСТЬ ОНИ РЕШАЮТ ПРОСТЫЕ ЗАДАЧИ
Если вы видите, что ваш ребенок пытается собрать игрушку или достать книгу с полки, что она может достать. Если она стоит на табуретке, пауза перед гонкой, чтобы помочь. При условии, что они безопасны, те моменты, когда вы не спешите. Когда вы даёте детям момент, чтобы решить вещи для себя, это моменты создания персонажа. Естественно, что мы хотим сделать все идеально. Но если мы это делаем, мы обманываем детей, чтобы они могли испытать успех.
5. УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ
Поставив дошкольнику простые задачи на которых он будет строить свою уверенность и чувство компетентности. Ребенок, которому доверяют поливать растения или опустошать сушилку для одежды. Скорее всего, поверит, что она также может одеться сама или налить свои собственные хлопья.
Просто убедитесь, что работа, которую вы назначаете, управляема и что это реальная работа. А не работа, так как даже дошкольники знают разницу.
6. ХВАЛИТЕ РЕБЁНКА
Хвала - это ключ, особенно для вашего ребенка. Попробуй поймать её на хорошем уровне. Дети повторяют поведение, которое привлекает внимание.
7. РАЗРАБОТКА ПРЕДСКАЗУЕМЫХ ПРОЦЕДУР
Дети сотрудничают в школе, потому что они знают, что от них ожидается. Они следуют по сути той же рутине день за днем, поэтому они быстро узнают, что они должны делать. И через некоторое время едва нужно напоминать. Хотя было бы непрактично иметь такой же уровень структуры, чем более последовательным вы являетесь.
Решите несколько процедур и придерживайтесь их: все одеваются перед завтраком. Когда мы приходим домой, мы моем руки. Никаких сказок на ночь, пока все дети не будут в пижамах. В конце концов, следование этим "правилам дома" станет привычным для вашего ребенка.
8. РАССЛАБЬСЯ
Если ваш ребенок отказывается что-то делать, попробуйте превратить это в игру. Юмор и игры - это два замечательных инструмента, о которых родители иногда забывают в пылу момента. Теперь мы поиграем в "давайте угадаем, что вы ели сегодня", и она охотно открывает, чтобы я мог искать ее хлопья, клубнику или макароны с сыром.
9. ПРЕДУПРЕЖДАТЬ О ПЕРЕХОДАХ
Если ваш ребенок приходит всякий раз, когда вы говорите, что это время для переключения передач то означает ли это выключение телевизора. Иди поешь это может быть, что вы не даёте достаточно времени.
В школе мы даём детям знать, когда приходят переходы, чтобы у них было время закончить все. Если вам нужно выйти из дома в 8:30 утра, то предупредите своего ребенка в 8:15, что у неё еще пять минут, чтобы играть, а потом придется прекратить, чтобы положить ее игрушки. Установите таймер, чтобы она знала, когда время истекло.
10. ИСПОЛЬЗУЙТЕ НАКЛЕЙКИ ДИАГРАММЫ И НАГРАДЫ РАССУДИТЕЛЬНО
Если ваш ребенок всегда работает за вознаграждение, он не узнаёт реальные причины делать вещи ... что он должен забрать свои игрушки, потому что пришли гости.
Зарезервируйте награды за конечные усилия, такие как обучение, но не предлагайте их для повседневных вещей, таких как одевание или чистка зубов.
11. ДАЙТЕ СТРУКТУРИРОВАННЫЙ ВЫБОР
Если, например, ваша 3-х летняя дочка отказывается сидеть за столом, вы могли предложить на выбор: сидеть и получить потом десерт ... или не сидеть и не поощрять сладким.
Сначала ваш ребенок может не сделать правильный выбор, но в конце концов он поймет, что неправильный выбор не даёт ему того, что он хочет.
Просто убедитесь, что если вы хотите, чтобы ваш ребенок выбрал вариант A, этот вариант B менее привлекателен.
12. СОТРУДНИЧЕСТВО
Если вы закончите откладывать свои мелки, мы можем пойти в парк, предполагает, что, возможно, ваш ребенок не будет убирать его мелки. Попробуйте вместо этого: "когда вы уберете свои мелки, мы пойдем в парк".
13. ПРИОРИТЕТНОСТЬ ИГРЫ
Педагоги дошкольников заявляют о том, что дети в меньшей степени способны играть творчески, чем дети в десять или двадцать лет назад.
Слишком большая часть их структурирована в контролируемых мероприятиях. Это не ваша работа, чтобы увидеть, что ваш ребенок развлекается 24 часа в неделю. Пусть ей будет немного скучно. Но убедитесь, что у неё есть предметы, такие как одежда, краска и бумага, большая картонная коробка и прочее.
14. ДЕЛАЙ ЭТО С МУЗЫКОЙ
Вот почему песня работает. Поставьте задачу на музыку, вдруг это весело.
Если вы не чувствуете себя творчески, предложите песню веселую и скажите: можете ли вы одеться, прежде чем закончится песня.
15. ПООЩРЯЙТЕ КОМАНДНУЮ РАБОТУ
Если ваш ребенок борется за игрушкой с другим ребенком, установить таймер на 5 минут. Скажите одному ребенку, что он может получить игрушку, пока не пройдет 5 минут, и тогда настанет очередь другого ребенка.
16. ПУСТЬ ВАШ РЕБЕНОК ОТРАБАТЫВАЕТ МЕЛКИЕ ССОРЫ
Вместо того, чтобы постоянно разрешать споры, отойди и дай им самим разобраться (если они не бьют друг друга). Вы не всегда будете там, чтобы спасти своего ребенка.
17. ПЕРЕАДРЕСОВЫВАТЬ
Если ваш ребенок прыгает на диване отвлекая её спросите: не хочет ли она нарисовать картину или прочитать короткий рассказ вместе с вами.
18. ПРЕДОТВРАТИТЬ ПРОЩАНИЕ РАСПЛАВОВ
Если ваш ребенок нервничает по поводу проводить время врозь, дайте ему что-то материальное, чтобы напоминало ему о вас. Пусть он носит вашу фотографию и положит его в карман. Иметь что-то физическое, которого нужно коснуться может помочь ему чувствовать себя тревожно.
19. ВОВЛЕЧЬ РЕБЁНКА В ИСПРАВЛЕНИЕ СВОИХ ОШИБОК
Если вы найдете ее рисунки на стенах, она поможет смыть его.
Если она что-то уронила, попросите ее помочь восстановить и поднять предмет.
20. НЕ ЗАДЕРЖИВАЙТЕ ДИСЦИПЛИНУ
Если необходимо отчитать вашего ребенка, сделать так, когда вы видите плохое поведение. Иногда я слышу, как родители говорят: подождите, пока мы не вернемся домой ... " к тому времени, когда вы дома, ваш ребенок забыл об этом инциденте."
Аналогичным образом, отмена субботней поездки в зоопарк из-за истерики в четверг не предотвратит будущие вспышки - это будет просто чувствовать себя случайным, незаслуженным наказанием для вашего ребенка.
Основные этапы развития ребенка от 1 года до 4 лет
3 золотых правила поведения детей
Причины задержки речевого развития у детей
7 советов как справиться с усталостью
Дети и гаджеты, вред или польза