Буряк Елена Георгиевна
Если педагоги начинают видеть, каким образом я их мотивирую — значит, дело плохо. Учитель не должен догадываться про это, это должно происходить исподволь, незаметно.
Для меня мотивация — это нечто скрытное, но человеку от этого хорошо. Я как-то проводила исследование: насколько педагогам важно получить обратную связь от руководителя и коллег. И меня удивило: в какой степени для учителей значима оценка, что об их работе скажу я. Если завуч похвалил — это не то. Когда иду по школе, я должна улыбаться навстречу учителям. Если не улыбнулась коллеге, это почти трагедия: «Ой, что-то не так я сделал!».