… Ира поступила в детский сад сразу в старшую группу. При первом знакомстве с воспитательницей мама отрекомендовала свою дочь как «особенного ребенка, развитого не по годам». - К Ирочке нужен особый подход: а то и слушать не будет. Действительно, Ирочка казалась «особенным ребенком», отличавшимся чрезвычайно капризностью, развязностью в отношениях со взрослыми, нежеланием подчиняться общепринятому в детском саду порядку. Замечаний, даже в самой мягкой форме, Ирочка не терпит, реагирует на них плачем и капризами. Уже почти год девочка ходит в детский сад, но с огромным трудом воспитателям удается добиться отнее выполнения своих требований. Происходит это потому, что в семье считают необязательным поддерживать требования детского сада. Воспитательница неоднократно пыталась разъяснить родителям, что Ира нуждается в более строгом подходе, в необходимости ограничивать ее желания, не потворствовать ее прихотям. Но мама почти всегда на это возражает: -Да что с нее взять? Ведь она ребенок