Встретить ребенка, который взахлеб читает книги, большая редкость. Чаще всего дети не хотят читать ни школьную литературу, ни интересные для их возраста книги. Вероятно, что в вашем детстве были десятки интересных книг, которые вы не только читали, но и обсуждали с друзьями. У современного поколения все иначе. Причина кроется в масштабном техническом процессе и появлении огромного числа гаджетов. Сейчас вместо книги ребенок с большим удовольствие посмотрит телевизор, поиграет в приставку, посидит в социальных сетях. Книгам конкурировать с медиаресурсами за внимание ребенка практически невозможно. Прогресс прогрессом, но, к сожалению, такой досуг приводит к неуспеваемости в школе, плохо развитому словарному запасу, неумению четко и грамотно излагать свои мысли. Ребенку не о чем мыслить, рассуждать и спорить. В голове остаются только ток-шоу, фильмы и игры.
Как решить эту проблему?
1. Интернет и ТВ – переизбыток информации.
Составьте расписание, со скольких до скольких ребенок смотрит ТВ и сидит в интернете. У него должно быть свободное время, в которое никто не будет его отчитывать и призывать делать уроки. Для ребенка от 7 до 12 лет это время не должно превышать 1-2 часов день.
Здесь есть немаловажный момент: родители сами не должны долго сидеть за компьютером и перед телевизором, показывая тем самым плохой пример ребенку.
2. Уроки, которые убивают интерес к чтению.
Необходимо объяснить ребенку, что уроки – это лишь крошечная часть огромного мира литературы. Если не нравится урок, то это не повод считать всю литературу скучной. Также можно записать ребенка на курсы скорочтения, где ребнок научится читать гораздо быстрее, и процесс обучения будет более приятный.
3. Пример родителей.
Необходимо создать «читающую среду» дома. Обзаводитесь домашней библиотекой. Обсуждайте прочтенное с членами своей семьи, таким образом вовлекая их в историю своей книги. Устраивайте походы в книжные магазине и позволяйте ребенку самому выбирать понравившуюся ему книгу.
Можно применять маленькие хитрости. Например, сравните книгу с реальными знакомыми: «Сынок, главный герой в рассказе так похож на твоего друга Петю».
Ниже реальная история первоклассницы Кати.
Девочка-первоклассница Катя не любит читать. Ее вообще сложно заставить сесть за книгу. Часто обманывает, говоря, что прочитала заданное в школе. Пообщавшись с девочкой и бабушкой, детский психолог выяснила в чем же кроется причины нежелания ребенка читать.
Во-первых, обнаружилось, что бабушка постоянно критиковала девочку за медленное чтение, в результате чего ребенок стеснялся читать как дома, так и в школе.
Второй причиной было то, что кроме бабушки никто из взрослых больше не читал дома. Родители постоянно работали, а отдыхали перед телевизором. Дочке говорили, что шла читать. Не удивительно, что девочка обманывала, будто прочла заданное на дом и скорее возвращалась к родителям смотреть телевизор.
Что делать родителям?
Во-первых, бабушке надо прекратить критиковать внучку за медленное чтение, или вообще заниматься с девочкой лучше кому-то другому.
Во-вторых, необходим авторитетный пример взрослых. Если ребнок не видит, что мама и папа занимаются чтением, то возникает вопрос: «А мне тогда зачем это нужно?» Следовательно, родителям необходимо читать при ребенке.
В-третьих, отправлять ребенка читать и заниматься сразу после прихода родителей. Ребенок целый день не видел их и хочет общаться, он соскучился, хочет рассказать свои новости, а вместо этого отправляют заниматься. В этом случае заниматься чтением лучше до прихода родителей домой. В идеале родителям необходимо иногда читать вместе с ребенком и обсуждать прочитанное.
P.S. Если вам интересна тема образования, детского развития, школы и т.д., то подписывайтесь на обновления канала и ставьте лайк!