Японское общество перед Второй Мировой войной подверглось жесточайшей милитаризации, которая и позволила мобилизовать все силы нации на грядущую войну. Этот процесс начался в 1925 году с воцарением императора Хирохито, а достиг апогея уже в конце 30-х годов. Процесс происходил постепенно: сначала законами «об охране общественного спокойствия» была ликвидирована вся оппозиция правящей верхушке, а затем идеи военщины и шовинизма начинают внедряться в сознание людей через все институты включая образование, религию и пропаганду. Всё начиналось с раннего детства, когда малышей, только научившихся ходить уже одевали в военную форму и вели в храм в дни праздников. Не прекращался процесс и в самих семьях, где огромную роль играли самурайсие традиции, глубоко въевшиеся в общественное сознание. Все детские игрушки также несли в себе только военный подтекст. При поступлении в школу обработка военщиной набирала ещё большие обороты. Помимо пропаганды превосходства японской расы, и разжигания абсолютной ненависти ко всем остальным народам рано вводился предмет «военная подготовка», где детей подробно знакомили с устройством оружия, а также подвергали жесточайшим тренировкам. Пропускать занятия категорически запрещалось. За один прогул ребёнок подвергался физическому наказанию, а три приводили к исключению из школы. В средней и старшей школе обработка усиливалась максимально через углубленное изучение военного дела, и проведение совместных манёвров с армией. По окончанию школы японец уже имел почти стёртую личность и был полностью готов к армейской службе. Но даже если он туда не попадал, то всё равно проходил курс военного обучения под руководством армейских офицеров, а влияние на него шовинистической пропаганды только усиливалось. Таким образом процесс милитаризации привёл японское общество к жизни исключительно войной, чего и добивалась правящая элита.