Мысли о средней школе не оставляют меня. Поработал то всего ничего, пару лет. Мало конечно, но новому человеку видно то, что не так «ест глаза» тому, кто на это смотрит долгие годы. Знаю это по предыдущему служению, взгляд стороннего человека очень часто выявляет то, что не было видно тому, кто отвечает за состояние дел долгие годы. Наблюдателей надо менять по мере того, как прежний наблюдатель перестает замечать изменения в объекте наблюдения. Это знает каждый, кто занимается визуальной разведкой на военной службе. А мы уже на войне?
Да! Система образования деградирует, деградация наступает по всем фронтам! Разве не так? Могу сравнить, как было тогда, когда я учился в школе и как обстоит дело сегодня. Меня не только обучали, меня воспитывали! Теперь забыли, что получение знаний и воспитание человека - процессы неразделимые! Нынешние «макаренки» разделили! Учителю нельзя попросить ученика стереть с доски то, что уже не нужно или полить цветочки на подоконнике - «нарушение прав ребенка»! Ярая защитница прав ребенка, не только из числа родителей, имеет право и возможность «наехать» так, что «мало не покажется». Причины разные, но если не противодействовать … Учитель уже не авторитет в глазах ученика, учитель - прислуга, статус ниже статуса самого ученика.
Что я, новый человек в народном образовании увидел? Не у всех участников процесса образования юридически оформлена ответственность за результат. Отвечает учебное заведение. Школа превратилась в учреждение сферы услуг, как прачечная к примеру? Где другие, в том числе общественность, родители и сами обучаемые?
Со мной, как с учителем физики средней общеобразовательной школы, был заключен трудовой договор. Там все было прописано, мои права, мои обязанности, права и обязанности администрации школы по отношению ко мне.
Если учеба – совместный труд обучаемого с учителем, с родителями или опекунами по приобретению знаний учеником, то и с его родителями или опекунами должен быть «трудовой договор», где прописаны права и обязанности договаривающихся сторон, права и обязанности самого ученика.
У директора школы сегодня только заявление родителей с просьбой принять их чадо в первый класс, вся ответственность за результат на школе.. Родители, опекуны, сам ребенок в стороне. Они «неподсудны», они могут «качать права» в пределах своих фантазий о том, какой должна быть школа. Учитель, школа должны «молчать в тряпочку», принимать к исполнению их пожелания.
Ответственное отношение к делу ребенку надо прививать с «младых ногтей», оно не возникает само по себе. И нынешний ребенок в будущем станет родителем. Поверьте мне, я человек пожилой, этого недолго ждать.
В четырнадцать лет молодой человек становится гражданином, получает паспорт. Первым юридическим документом, подписанным новым гражданином, должен стать «трудовой договор» с администрацией школы, где снова права, обязанности сторон и ответственность за их невыполнение. Такой первый «взрослый» документ, определяющий порядок взаимоотношений образовательного учреждения и обучаемого должен быть, обучаемый уже стал гражданином и отвечает сам за себя. Это то же обучение и воспитание. Сегодня он у нас «еще ребенок» и с него спрашивают не как с гражданина, а как с «несмышленыша».
Возможно, я сгустил краски, но сути это не меняет. В жизни любого должен быть баланс прав, обязанностей и ответственности.