Что, если учителям выплачивали заработную плату больше наравне с врачами и адвокатами? Послушайте, учителя лучше работают, и учащиеся узнают больше.
Наличие великого учителя может изменить жизнь ребенка, факт, который многие люди знают по опыту или, по крайней мере, из бесчисленных вдохновляющих фильмов. И лучше, чем среднее качество учителей, считается одним из важнейших факторов - если не самым важным фактором - для улучшения национальных школ в целом.
Так часто возникает вопрос: если качественные учителя настолько ценны, почему бы нам не заплатить больше? Если даже первокурсники, юристы, инвестиционные банкиры и программисты могут получить более 100 000 долларов, почему опытные преподаватели в самом дорогом городе страны живут только от 64 000 до 76 000 долларов ?
В течение последних пяти лет одна чартерная средняя школа в Манхэттене проводит радикальный эксперимент в этом. Проект «Капитал» выплачивает своим учителям зарплату в размере 125 000 долларов в год, с дополнительными бонусами, основанными на результатах. Он также ожидает от них гораздо больше, включая более длительные часы и несколько более крупные классы, четыре недели профессионального развития в год и регулярные обзоры после найма.
Результат? Согласно Wall Street Journal , первое долгосрочное исследование для оценки школы показывает, что ее необычная модель дает результаты. Исследование , проведенное Mathematica Policy Research и оплаченное Фондом Билла и Мелинды Гейтс, сравнило 480 студентов школы со студентами в близлежащей общественной школьной школе, которые имели аналогичные начальные баллы тестов, семейные доходы и другие демографии (окрестности в основном Испанец).
После четырех лет обучения в чартерной школе восьмерые ученики показали среднюю оценку результатов теста по математике, равную полуторагодичной школе, по сравнению с учащимися района. Исследование показало, что эти успехи чартерных студентов составили более чем полтора года в науке и почти полтора года на английском языке.
Не то, чтобы проблем не было. Один из них - удержание учителя. Из 43 учителей, которые прошли через тщательный процесс обучения в школе и были наняты во время учебы, 47% продолжались только один год, тогда как в соседней районной школе только 27% оборота. Большую часть времени это было потому, что их не спрашивали. Проект Equity теперь пытается решить проблему сжигания учителей и улучшить удержание. И в то время как студенты проекта Equity Project работали лучше, чем их коллеги, только 43% студентов прошли математические тесты штата в 2013 году (хотя средний показатель по городу составляет только 26%).
Школа должна была пойти на компромиссы, чтобы заплатить учителю столько, включая больший размер класса и скудный административный персонал, в его усилиях по созданию «устойчивой и консервативной финансовой модели», которая позволяет избежать внешнего частного финансирования. Некоторые компромиссы были также спроектированы - основной принцип школы меньше, чем учителя, чтобы побудить лучших учителей оставаться в классе.
Хотя неясно Модель проекта Equity Project будет работать повсеместно или в гораздо более широких масштабах, и ясно, что более высокая плата учителей за великих учителей может быть относительно простым решением, чтобы добавить в смесь сложную дискуссию о школьной реформе.