Инклюзивное образование существенно усложняет учебу в школах, сообщила министр образования земли Баден-Вюртемберг Сюзанне Айзенманн на конференции по итогам Международное исследования качества чтения и понимания текста в декабре 2017 года.
По ее словам, отчасти из-за продвижения инклюзии состав учеников в школах существенно изменился с 2011 года. Получается, что дети сo специальными требованиями по образованию помещаются в один класс с обычными детьми.
"И это также является существенным вызовом для образовательной системы", — сообщила Айзенманн.
Инклюзивное образование стали продвигать по всей Европе после того, как в 2009 году Генеральной Ассамблеей ООН была принята конвенция о правах инвалидов. В Германии такое инклюзивное образование вызвало существенную критику среди учителей.
Против инклюзии высказались около 75% педагогов: они считают, что существенно ухудшается качество образования как для инвалидов, так и для обычных детей.
Несмотря на такой протест учителей, правительство ФРГ с такими доводами не согласилось и в целом посчитало право инвалидов быть частью общего образовательного процесса более важным.
Получается, что война с образованием введется теперь и при помощи «прав инвалидов». При этом никто не проговаривает, как должен выглядеть конечный результат соблюдения прав различных групп людей.
И самое страшное заключается в том, что широкую общественность уже давно вывели за скобки решений таких судьбоносных изменений, касающихся каждого человека. По крайней мере в России инклюзию навязывают тихо и активно, и практически не обсуждают.