Рабочая неделя закончилась, есть время обдумать произошедшее.
Знаете, я учил разных людей, разных уровней. И кто бы это ни был, практически всегда и на всех уровнях я встречаюсь с одними и теми же ошибками. Причины этого мне самому до конца не ясны. Можно предполагать что это какой-то косяк ещё со школы. Или же это недоглядка самого студента. Может, это зависит от того, что ошибки обычно в самых мелочах.
Сейчас причина не так важна. Хочу обратить ваше внимание на самую часто встречающуюся практическую ошибку и подумать с чем это может быть связано в самой психологии образования.
Пресловутая "s" на конце глагола.
Неважно кто вы - ребёнок из начальной школы, студент на последних курсах, взрослый за 30. Все, всегда забывают, что если мы говорим в Present Simple и используем местоимения He/She/It, то на конце глагола надо ставить дополнительную s.
I study English, my student studies English.
Это какой-то всеобщий бич. Ты только студента поправишь, он тут же эту ошибку сделает. Разик так на 3 он начинает сам вспоминать и поправлять себя. Так что обращайте особое внимание на эти "s"
Можно не задумываться о правильности, если знаешь, что тебя поправят
Знаете, когда люди престают делать эти ошибки? Когда знают, что их оценивают и никто не будет им помогать исправляться. Когда они полностью несут ответственность за то, что сейчас вылетит из их рта. Обычно такое бывает на тесте. Ещё хорошо помогает попросить двух студентов вести диалог, а двух других следить за их ошибками. Тут люди начинают во-первых, намного реже делать ошибки, а во-вторых, поправлять самих себя. Мне кажется, это моежт быть такая ситуация, когда наличие учителя в классе, который всё знает и всегда поправить наоборот мешает. Студент знает, что может расслабиться и не несёт ответственность за правильность своей речи.
Так что если хотите научиться правильно говорить, не перекладывайте ответственность на других людей.
Обязательно подписывайтесь на канал.