Хорошее образование начинается дома. И вы, как бабушка можете сыграть важную роль в интеллектуальном развитии вашего внука. Используйте эти советы, чтобы поставить его на путь к успеху.
1. Больше общайтесь
Языковые навыки имеют решающее значение для познавательной активности вашего внука, и во многом предопределяют его будущие успехи в школе. Поэтому, чем больше слов слышат маленькие дети, тем лучше.
Что могут сделать дедушки и бабушки:
- Разговаривайте. Начиная с новорожденного возраста, с ребенком надо разговаривать. Как радио. Пошли готовить борщ, посадили малыша в стульчик, дали погремушку и рассказываете как вы готовите его. Расскажите о своих действиях; вместо того, чтобы просто поменять одежду, опишите цвет, материал, расскажите, что нарисовано. По мере взросления детей задавайте вопросы и ищите ответы.
- ЧИТАЙТЕ. Чтение увеличивает количество слов, которые слышат дети, особенно термины вне ежедневного словаря. Для достижения наилучших результатов не просто читайте книгу; обсуждайте эту историю, когда вы читаете, а после задавайте вопросы, чтобы ребенок больше думал и говорил.
- Пойте и танцуйте. Музыка и движение стимулируют мозг ребенка. Тексты песен расширяют словарный запас. Пойти колыбельные перед сном и веселые песни во время уборки. Не заметите сами ,как начнете пританцовывать . А это полезно уже и для вас!
2. Меньше контролируйте.
Исследования показывают, что дети с избыточной опекой со стороны взрослых имеют больше проблем со страхами, решением трудностей, депрессией и ожирением. Чтобы помочь воспитать способных, упорных внуков, вы должны дать им возможность исследовать и терпеть неудачу самостоятельно. Это трудно, конечно, особенно когда речь идет о физической безопасности. Но позволить вашим внукам рисковать: в школе, на детской площадке и в отношениях с друзьями, и, главное, дать им самостоятельно справиться с последствиями, для них намного лучше, чем любое количество нравоучений.
Что могут сделать дедушки и бабушки:
- Избегайте вмешательства. Будь то кулич в песочнице или трудность с домашней работой в младших классах, позвольте своему внуку самостоятельно решать проблемы; он ничего не узнает, если вы будете делать все за него.
- Поощряйте риск и уверенность в себе. Позвольте ему залезть на дерево. Разрешите ему исследовать окрестности. Постарайтесь, вот прямо переломите себя через колено, перестать его контролировать. (Обратите внимание, что риск отличается от опасностей, которые представляют собой непосредственную физическую угрозу. Про опасности естественно вы должны рассказать).
- Обсудите неудачи. Слушайте внимательно, когда дети рассказывают о своих неудачах и разочарованиях, не осуждайте, не давайте оценку действиям. Просто поддержите его усилия, очень мягко направьте, по средствам наводящих вопросов, чтобы в конце он сам догадался как решить проблему и предложите попробовать еще раз.
3. Выключите экран
По оценкам, дети видят 40 000 рекламных роликов в год и сидят перед телевизорами, планшетами и смартфонами около семи часов в день. Для интеллекта это большая проблема, поскольку чрезмерное время у экрана отвлекает от развития. Более того, слишком много средств массовой информации может нанести вред. Например, дети с телевизорами в своих спальнях, которые ежедневно смотрят 90 минут в день телевизор, имеют более низкие результаты по проверочным тестам, больше поведенческих проблем и, вероятно, имеют избыточный вес.
Что могут сделать дедушки и бабушки:
- Обсудите проблему. Гаджеты это наши реалии, и их использование в нашей жизни стало неизбежным. Однако важно объяснить, что мир на них клином не сошелся. Что это инструменты для решения задач, а не только развлекательная пилюля для отупения.
- Помогите подобрать хороший контент. Следите, что смотрят ваши внуки, какие мультики, в какие игры играет. Сейчас столько отвратительного размещено в сети, причем рассчитанного на детей. С использованием любимых мультипликационных героев пропагандируют жестокость, сексуальные извращения и насилие. Поэтому ищите ему хорошие мультики, развивающие игры и фильмы.
- Покажите альтернативу. Другими словами займите ребенка интересными вещами, чтобы он сам убрал телефон: пойдите на прогулку, испеките пиццу или печенье, почитайте. А главное сами бесконечно не смотрите телевизор, не проверяйте почту каждый 5 минут, не листайте соц.сети в телефоне. Покажите ему пример, как можно использовать гаджеты по минимуму.
4. Сохраняйте время воспроизведения простым.
Наше поколение, поколение наших детей выросли, играя с кубиками и куклами. Лучшие игрушки - они самые простые, помогающие включать фантазию, развивают воображение и ум. Фактически, в нескольких исследованиях было обнаружено, что электронные игрушки и «умные детские технологии» могут препятствовать развитию, поскольку они дают маленькое поле для творчества и общения.
Что могут сделать дедушки и бабушки:
- Дарите простые игрушки. Конечно проще дать ребенку в руки светящийся всеми цветами радуги, музыкальный, архи-крутой трансформер. Но лучше вместо этого переключить свое внимание на книги, художественные принадлежности, пазлы, кубики, куклы, которые вдохновляют на ролевую игру и развивают воображение.
- Выходите на улицу. Дети, которые проводят больше времени играя на улице более творчески развиты и лучше концентрируются, чем те, кто чаще сидит дома.
- Откажитесь от планирования.Если у вас появился свободный день и вы проводите его вместе с внуком, постарайтесь внести в вашу размеренную жизнь спонтанность. Это поможет Вам освежить вашу жизнь и получить яркие эмоции от неожиданных приключений.
5. Следите за развитием ребенка
Печальная статистика: один из шести детей имеет невралгию или задержку в развитии. Чем раньше эта задержка будет замечена и решена, тем лучше будет для ребенка.
Что могут сделать дедушки и бабушки:
- Если вы видите проблему, скажите родителям. Не ждите, если вы подозреваете, что у ребенка проблема.
- Поддерживайте и ребенка, и родителей. Задержки развития ребенка могут быть трудными для принятия родителями. Поэтому они будут нуждаться в эмоциональной поддержке и навигации, и практической помощи. Будьте рядом с ними и не переставай их подбадривать.
С уважением, бабушка К.