Наверняка вы слышали, что отвечают дети на вопрос взрослых «Ну как в школе?».
Они отвечают: «Ну вот по математике я получил 5, а по русскому 3».
Вот вам и все дела.
"Ну да! - скажете вы - люди ориентированы на внешние оценки: победы в спорте, карьера, высокая заработная плата - это же тоже внешние оценки". И будете правы.
Правда также в том, что чаще добиваются успеха люди, которые ориентированы на процесс и на качество продукта. Увлечены и вдохновлены работой, которую они выполняют прямо сейчас.
А если говорить о счастье, то оно вообще не зависит от внешних оценок.
Что можно поделать с тем, что дети всё таки сильно ориентированы на оценки?
Я стараюсь делать вот это:
🔸 Не молчу и не меняю тему. Молчание это всегда согласие. В нашем контексте мы соглашаемся, что цель нашего вопроса-узнать только про оценки. Получается мы придаете им высокую важность. Круг замкнулся.
🔸Спрашиваю конкретно. "Что было для тебя самое приятное?" "Что нового ты узнала сегодня?" "Какая тема больше всего понравилась?"
🔸Часто Саша просит объяснить что-то. Это тот лучший повод, чтобы увлечь, удивить, поддержать интерес к исследованию, а значит, развитию. Рассказываю что-то интересное и любопытное по теме вопроса.
Для этого у нас есть всё: наши знания, Google и словарь Ожегова. )
А если чего-то из списка не хватает, это можно исправить!
