<!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} -->
Родители многих стран бьют тревогу: повсюду наступает гендерная политика разрушения семьи, «ювенальная юстиция», не только в школах, но и в детских садах пытаются внедрить гомосексуальное воспитание... Всё это - технологии психологической войны ПО УНИЧТОЖЕНИЮ СЕМЬИ И СОКРАЩЕНИЮ РОЖДАЕМОСТИ и на их внедрение, судя по всему, выделены огромные средства.
Возникает вопрос: кто инициатор и организатор этой бесчеловечной деятельности?
Ученые РНАН обнаружили, что это - составные части педагогической войны, которая объявлена России в 2002 г. Дж. Бушем со стороны США.
Но этим дело не ограничилось. Маховик антиродительской деятельности раскручивается через кредиты МВФ, Всемирного банка и других финансовых институтов, контролируемых США. Далее, в 2006 г. преэмптивная (дословно: на опустошение сознания) война положена Конгрессом США в основу борьбы с ядерными державами, против которых другие виды оружия бесполезны.
Но кто стоит за этими финансовыми институтами, чью волю послушно исполняют президенты и короли?
Это давно не секрет: многие СМИ неоднократно публиковали материалы о том, что , за идеей уничтожения большей части человечества стоит одиозная личность, по мнению многих, параноик - последний Рокфеллер, оплативший этот чудовищный заказ. Этот выживший из ума мультимиллиардер недавно ушел из жизни, но дело его живет на выделенные им средства. Именно он умел придать деятельности так называемого "Мирового правительства" характер "моровой деятельности" - от слова: "мор" с целью "заморить" большую часть населения планеты под надуманными и просто ошибочными предлогами. Всё это означает, что дело задумано и запущено нешуточное.
С целью спасти детей и семьи от преэмптивной агрессии необходимо суметь избежать детям попадания в школы, где эти бесчеловечные планы реализуются купленными за гранты Рокфеллера, Сороса и других параноиков "педагогами" и "воспитателями". Поэтому Конгресс родителей приглашает всех в общенародное родительское движение по созданию антигендерных школ «Эры Человека Развитого», где родители будут независимы от зловещих планов рокфеллеровских "голубых" реформаторов - www.tyulenev.ru
Как сделать семьи независимыми от нынешних антисемейных реформ?
В 1988 году в России было сделано самое замечательное гуманитарное открытие тысячелетия: созданы методики «МИР ребенка» для родителей.
Они позволяют сократить затраты и дать детям образование на 5-6 лет раньше искусственно растянутых сроков.
Вместо среднего образования в 18 лет даётся высшее. Оценки показали, что потенциал ребёнка увеличивается в 10-20 раз! Это открывает безграничные возможности перед каждой семьей.
Практические результаты показали, что те, кто воспользовался новыми рекомендациями, в 2006 г. дал своим детям по 4–5 высших образований до 17–18 лет.
Теперь, с использованием новых методов развивающего ухода за малышом «Азбуки гениальности», каждый родитель может воспитать своего ребенка выдающимся, может быть, даже гениальным человеком, лидером, способным создавать рабочие места и новые производства! Теперь каждая семья может стать участницей программы: «Каждой семье – шестерых одаренных и талантливых детей»
В 1992 году Центром «Содействие развитию и воспитанию детей» была объявлена программа «Каждой семье – одаренных детей», а через 14 лет, в 2006 году, к исполнению 16 – 17 лет дети в России впервые в истории смогли получить четыре (4) диплома о высшем образовании! Кроме того, дети получили музыкальное и хореографическое образование, спортивные разряды по двум видам и овладели несколькими иностранными языками. Это помогло семье сократить затраты в несколько раз, а дети, пройдя аспирантуру и докторантуру в 20 – 22 года стали самыми молодыми профессорами в истории.
Теперь такие возможности по нескольким специальностям открыты перед каждой семье в России. Для этого достаточно зарегистрироваться в программу РНАН «Каждой семье – одаренных и талантливых детей». Особенно эффективно етных семьях, где старшие дети с удовольствием берутся играть роли педагогов. Учитывается опыт знаменитой семьи Лены и Бориса Никитиных, которые независимо от школы и материального достатка воспитали семерых детей в 70-е годы и более 30 внуков здоровыми, с высочайшим IQ и без вредных привычек. – www.tyulenev.ru/ksotd.htm
Семейные тайны для сохранения и воспитания талантов
В системе новых школ домашнего образования учитываются и используются самые известные достижения родителей прошлых веков.
А.С.Грибоедов – его научили читать к трем годам. Получил домашнее образование. В одиннадцать лет он поступил в Московский университет. В пятнадцать лет он закончил филологический, юридический. По документам об окончании учебы видно, что юноша получил три высших образования: юридическое, филологическое и математическое
В системе Эра Человека Развитого дети начинают читать рано и смогли до 18 лет окончить до 4-5 вузов (2006 г.).
Сергея Есенина дед научил читать уже к пяти годам. Это позволило ему начать писать стихи в возрасте восьми - девяти лет, и он стал гениальным русским поэтом.
Н. Н. Боголюбов - дома обучили чтению и счету в три года, окончил среднюю школу и МГУ в двенадцать лет, а в тринадцать лет его приняли в аспирантуру, стал академиком - руководителем центра ядерных исследований в г. Дубне.
И. М. Виноградов, академик; писать и считать обучили родители в три года. Стал выдающимся математиком и организатором науки.
В. Моцарта развивали в домашних условиях. С младенчества по предложению отца выкладывали» у клавесина, когда на нем играла его мать. А играла она ежедневно. Когда встал на ноги, то первой игрушкой был для него клавесин. И отец всячески поощрял “баловство” малыша за клавесином - он верил, что это - не баловство, а развивающая игра, которая поможет сынишке стать музыкальным гением.
Эти и многие другие семейные тайны можно найти в книге: Семейные секреты одаренности и таланта. М., 2011 г., автор: П.В. Тюленев, см.: в Интернет
М.В. Остроградского, когда он еще “под стол пешком ходил”, научили измерять размеры всего, что ни попадется, чтобы он чем-то был занят и не путался под ногами. Сначала малыш просто прикладывал линейку и радостно заявлял: «Батько, измерил!». «Ну, давай, измеряй дальше, только вот эти цифирки называй и научись их записывать!». Впоследствии М. В. Остроградский стал великим математиком, академиком в 29 лет.
Софья Ковалевская, будучи ребенком, с увлечением целыми днями рассматривала дома математические формулы на листах из книги Отроградского, которые использовали вместо обоев.
Что почитать?
Смертельная опасность, нависшая над каждой семьёй в России требует подготовки для борьбы родителей серьезных научных и интеллектуальных "снарядов". Таким может явиться Комплект книг и пособий для родителей “РKМИР”: www.tyulenev.ru/zakruss2.htm
Вот некоторые книги и материалы, которые предоставляются родителям для их борьбы за свои права и для защиты детей.
1. Как воспитывать ребенка одарённым в эру новой ист. общности Человека Развитого. Кн. 1 – 7. М. - 2011.
2. Читать раньше, чем ходить. М.,1996-272 с. П.В. Тюленев
3. Считать - раньше, чем ходить. М.1998, 2009.
4. Знать ноты - раньше, чем ходить.1998
6. Предпринимать – раньше, чем ходить. Как развивать способности к бизнесу? 1998
7. Когда начинать воспитывать будущего президента России. М., 1996, П.В. Тюленев
8. Одаренность детей и разгадка тайны пирамиды управления человечеством
9. Каждому родителю можно стать педагогическим гением для своего ребенка.
Получить или скачать материалы и книги можно со страницы: www.tyulenev.ru/product.htm - Книги, пособия, развивающие комплекты - РК МИР участникам программ эры Человека Развитого могут быть предоставлены в подарок и порядке содействия.