Обучение имеет физическое воплощение в виденовых связей между нейронами. То, что не используется, сразу теряется. Представьте проселочную дорогу, по которй ходят постоянно, и по которой ходят раз в месяц. Занимаясь английским раз в месяц, вы каждый раз начинаете все с нуля.
2. Используйте множество путей для изучения языка.
Визуальный, слуховой, вербальный - все это знают. А еще есть моторный! Покрутите в руках посуду на кухне, если учите тему "Посуда", попрыгайте/побегайте, если запоминаете глаголы движения. Чем больше областей вовлечено в процесс обучения, тем больше у вас потом будет "подсказок", чтобы вспомнить нужное слово.
3. Учите другого! Неважно, как мало вы знаете, всегда найдется кто-то, кто этого не знает или хочет повторить. Используейте мягкие игрушки, кошку, зеркало.
4. Привязывайте новые знания к старым знаниям.
Повару нужно изучать текст про пироги и мясные блюда, а не про историю Англии. Во втором случае сначала придется запомнить историю Англии.
5. Не пытайтесь
1. Чтобы что-то изучить, продолжайте это изучать.
Обучение имеет физическое воплощение в виденовых связей между нейронами. То, что не используется, сразу теряется. Представьте проселочную дорогу, по которй ходят постоянно, и по которой ходят раз в месяц. Занимаясь английским раз в месяц, вы каждый раз начинаете все с нуля.
2. Используйте множество путей для изучения языка.
Визуальный, слуховой, вербальный - все это знают. А еще есть моторный! Покрутите в руках посуду на кухне, если учите тему "Посуда", попрыгайте/побегайте, если запоминаете глаголы движения. Чем больше областей вовлечено в процесс обучения, тем больше у вас потом будет "подсказок", чтобы вспомнить нужное слово.
3. Учите другого! Неважно, как мало вы знаете, всегда найдется кто-то, кто этого не знает или хочет повторить. Используейте мягкие игрушки, кошку, зеркало.
4. Привязывайте новые знания к старым знаниям.
Повару нужно изучать текст про пироги и мясные блюда, а не про историю Англии. Во втором случае сначала придется запомнить историю Англии.
5. Не пытайтесь вспомнить, а посмотрите правильный ответ.
В соответствии с исследованиями, когда вы тратите время на мучительное вспоминание, мозг запоминает "состояние ошибки". Чтобы укрепить связи объект-слово, посмотрите правильный ответ.
6. Запоминайте фразы.
И не какие-нибудь, а позитивно окрашенные и с местоимением "Я" ("Я очень рад сегодняшнему прекрасному дню!").
Научные данные показывают, что использование таких конструкций в обучении увеличивает его эффективность в 3 раза.
7. Используйте музыку.
Переводите и учите тексты песен, которые часто слушаете. Так вы подключите к обучению все тело: дыхание, сокращение мышц, а также свяжете обучение языку с хорошим настроением.
8. Изучайте частотные слова и фразы.
Как часто в повседневной жизни вы используете слово "крокодил"? "Горелка"? Изучайте слова, которыми будете пользоваться.
9. Используйте тесты правильно. Тесты - мощный инструмент обучения, если после проверки ответов, вы выясняете, почему ответ правильный или нет. Иначе это впустую потраченное времяа.
10. Не только повторение мать учения.
Для поддержания внимания необходима новизна. Начиайте занятия с чего-то нового.
11. Понимайте, зачем вы учите язык.
И стройте ваше обучение в соответствии с вашими целями.