Насколько вы подвластны мнению авторитета, и на что вы готовы пойти под действием указаний?
Как вы считаете, сколько человек может принести страданий другому, только если им руководит высшее должностное лицо или по простому авторитет? Я думаю, каждый из вас скажет, что ему было бы наплевать на всякие там указания, если речь идет о человеческой боли. Не будьте так в этом уверены, ведь организаторы эксперимента думали также.
Предыстория
Милгрэм начал свой эксперимент в области подчинения власти в 1961 году. Весь мир был в потрясении от жестокости нацистов, которые устроили геноцид и уничтожили миллионы евреев. Их адвокаты строили защиту на идее, что они, будучи солдатами, просто подчинялись приказам командования.
Милгрэм проводил свой эксперимент в престижном Йельском университете. Он дал объявление в газете, что требуются люди, которые примут участие в исследовании человеческой памяти и способности человека к обучению. В итоге откликнулось 40 человек. Им также было сказано, что одни участники будут играть роль "учителя", а другие роль "учеников", и что эти роли будут распределяться жеребьевкой. На самом деле на всех бумажках был "учитель", а "ученика" играл подготовленный актер Милгрэма.
Проведение эксперимента
1. В эксперименте участвуют "учитель", "ученик" и лаборант (авторитетное лицо). "Учитель" наблюдает за тем, как лаборант привязывает "ученика" к стулу и подключает к нему электроды.
2. "Ученика" оставляют в отдельной комнате, а "учитель и лаборант сидят в другой комнате. "Ученик" и "учитель" не видят друг друга. "Учитель" оказывается перед генератором электротока; сначала на подсоединенные к телу "ученика" электроды подается разряд всего в 30 вольт, который постепенно, при неправильных ответах, увеличивается до 450 вольт. А в действительности электрогенератор не вырабатывает ток, а для того, чтобы испытуемые поверили, перед началом эксперимента на них воздействуют разряд настоящего электрошока.
3. Эксперимент начинается. "Ученику" предлагают заучить пары слов, и постепенно, как и ожидалось, он делает ошибки. "Учитель" каждый раз воздействует на него электрическим током большей мощности. При разряде в 75 вольт, "ученик-актер" начинает стонать. При увеличении разряда до 150 вольт он визжит и молит остановить эксперимент. С каждым последующим фальшивым разрядом ученик страдает все сильнее и сильнее.
4. Когда "учитель" начинает сомневаться в правильности и адекватности эксперимента, лаборант-авторитет приказывает ни при каких условиях не прекращать эксперимент, и что он обязан идти до конца и завершить эксперимент.
5. При разряде в 300 вольт "ученик" начинает ударять стену кулаками и кричать, а в какой то момент он затихает. Экспериментатор сообщает "учителю", что отсутствие реакции расценивается как неверный ответ, и что он должен сделать новый разряд такой же высокой мощности. Эксперимент заканчивается при достижении 450 вольт -высочайшего уровня напряжения.
Полученные результаты поразили всех, кто имел отношение к эксперименту, даже самого Милгрэма. В одной серии опытов 26 испытуемых из 40, вместо того чтобы сжалиться над жертвой, продолжали увеличивать напряжение (до 450 В) до тех пор, пока исследователь не отдавал распоряжение закончить эксперимент. По прогнозам студентов Йельского университета и психологов, до конца эксперименты должны были продержаться лишь 3% из 100%. Действительно, кто бы мог подумать, что 65% абсолютно нормальных людей будут посылать разряд человеку в 450 вольт.
В общем, Стэнли Милгрэм наглядно продемонстрировал на этом эксперименте, как мы под действием указаний способны забыть о своих жизненных ценностях и человеческой морали.
Какой вывод можно сделать?
По мнению Милгрэма, полученные данные свидетельствуют о наличии интересного феномена: «Это исследование показало чрезвычайно сильно выраженную готовность нормальных взрослых людей идти неизвестно как далеко, следуя указаниям авторитета» (Milgram, 1974). Теперь становится понятной способность правительства добиваться послушания от обычных граждан. Авторитеты оказывают на нас очень сильное давление и контролируют наше поведение.