Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Почему я не понимала химию в школе

Вот вроде все хвалят советскую школу, а современных учителей ругают на чем свет стоит. И я в этом хоре далеко не последняя. Но тут вспомнила - свое советское образовательное прошлое. И не так уж оно безоблачно и совершенно. Я была очень прилежной девочкой из средней благополучной семьи. Мама - учительница в ПТУ (ныне - гордо именуется лицей, колледж и т.д. - правда суть даже хуже, чем было ранее), папа - инженер КИПиА (вообще что-то космическое и устаревшее одновременно). Училась в обычной средней школе, с обычными детьми - 25 человек в классе. Школа была хорошая, наверное хорошая. Потом, кому-то очень "умному" пришло в голову, что школу надо расформировать. Что детей мало, а школ - много. И в 7-й класс мы пошли без одного класса своей параллели. Были классы "А", "Б", "В". А остались "А" и "В" (которое стало "Б"). Мы целый год сидели по 3 человека за партой - ну детей же мало! И было нас в классе около 50 человек. Все остальные классы , по всем параллелям были также уплотнены.

фотография из открытых источников
фотография из открытых источников

Вот вроде все хвалят советскую школу, а современных учителей ругают на чем свет стоит.

И я в этом хоре далеко не последняя. Но тут вспомнила - свое советское образовательное прошлое.

И не так уж оно безоблачно и совершенно.

Я была очень прилежной девочкой из средней благополучной семьи. Мама - учительница в ПТУ (ныне - гордо именуется лицей, колледж и т.д. - правда суть даже хуже, чем было ранее), папа - инженер КИПиА (вообще что-то космическое и устаревшее одновременно).

Училась в обычной средней школе, с обычными детьми - 25 человек в классе. Школа была хорошая, наверное хорошая.

Потом, кому-то очень "умному" пришло в голову, что школу надо расформировать. Что детей мало, а школ - много. И в 7-й класс мы пошли без одного класса своей параллели. Были классы "А", "Б", "В". А остались "А" и "В" (которое стало "Б"). Мы целый год сидели по 3 человека за партой - ну детей же мало!

И было нас в классе около 50 человек. Все остальные классы , по всем параллелям были также уплотнены.

Ужас был - еще тот. За четверть к доске вызывали в лучшем случае пару раз. Так мы прошли начало физики, химии, алгебры и еще чего-то... Я сидела между двумя красивыми мальчиками - и можно понять, что половина того, что говорили учителя , в мою голову просто не попадало, потому что я периодически влюблялась то в одного, то в другого. Взаимности, естественно, не было.

Контрольные писали - песня, всего 2 варианта, а за партой 3 человека!

Я даже толком и не помню кто у нас вел первые уроки химии, традиционно звали ее Колбочка, кроме этого прозвища - химических знаний не прибавилось.

А в восьмой класс мы пошли уже по разным школам.

И вот тут я поняла, что такое ад, и имя ему было - уроки химии.

У меня такое ощущение, что я 8,9,10 классы учила только химию. Пропустить занятия было невозможно, также как и получить двойку. И то, и другое отрабатывалось в виде дополнительных занятий. В прямом смысле слова. Надо было делать огромные доклады, писать рефераты, решать уйму задач и т.п. Все это дополнительно к тому, что проходили в рамках предмета. Если зайдешь в класс после учителя, то весь урок проведешь стоя. У доски.

Но химию - ни я, ни больше половины класса не понимали, и тихо ненавидели - причем ненависть была общая, на весь класс.

А сама по себе учитель была прекрасная женщина, как потом выяснилось, очень добрая и душевная. Но химиками из класса никто не стал, никто не выбрал себе профессию так или иначе, связанную с этим предметом.

Мой младший брат перевелся в другую школу. С химическим уклоном, ему предмет нравился, но не нравилось как его дают. И буквально за пару месяцев новый педагог втолковал ему то, что он упустил за два года.

Я это к чему, хорошо можно знать тот предмет, который талантливо преподают. И любить науку. Любую. Все в руках учителей.