Если мы хотим, чтобы наши дети усвоили азбуку безопасного поведения на уровне автоматизма - начинать надо с детского сада.
Навыки, полученные с помощью ролевой игры в детстве, способны сохранить жизнь взрослому человеку.
Ребенок, который каждый день переходил дорогу по зебре, никогда не рискнет переходить автомагистраль вне её.
Я, работая в ГАИ в отделе Организации дорожного движения, всегда мечтала о том, чтобы в нашем городе автогородки строились в каждом детском садике. Потому, что только возможность моделирования реальных дорожных ситуаций "в миниатюре" на территории автогородка формирует у детей непосредственно психомоторные навыки поведения на улицах города. Знания, полученные в игре - это не бесполезный багаж из теоретического набора непонятных запретов, которые так и хочется нарушать.
И наконец такой проект начал реализовываться:
Торжественное открытие:
Изучение Правил дорожного движения превратилось в захватывающую игру,
где наглядно демонстрируются неприемлемые варианты поведения на дороге:
Лекторами становятся младшие школьники, которые ярче донесут до сознания скучные пункты всевозможных инструкций:
Каждый день, выходя на прогулку в реальный городок, который сымитировали для него взрослые, ребенок видит настоящее светофорное оборудование, дорожную разметку и дорожные знаки, а так же имеет возможность почувствовать себя взрослым участником дорожного движения - пешеходом, водителем автомобилей или инспектором дорожной полиции.
Никто не будет спорить, что автогородки давно уже зарекомендовали себя как одно из лучших средств практического изучения Правил дорожного движения с целью профилактики детского травматизма.
У ребенка формируется правильная модель поведения на дороге. Когда он окажется в реальной обстановке бурлящего города, его мозг не будет тратить время на обдумывание сложной дорожной ситуации, а примет единственно правильное решение.
"Игра - веселье, время провожденье -
Так склонны взрослые порой, увы, считать.
Но для детей весь смысл игры - ученье,
Как в этой жизни можно выживать.
Ребенок тысячи ролей в игре примерит,
Вживаясь в каждую, как истинный актер,
И в каждой роли он себя проверит,
Насколько робок он, жесток или хитер.
Все то подспудное, что скрыто при рожденье,
В нем проступает ярко без труда:
Командовать другими ли влеченье,
Иль подчиняться всюду и всегда.
Все, что в него природа заложила,
Он учится использовать в игре;
Все, что дремало, набирает силу,
Готовясь к взрослой непростой поре".
Газизуллина Ю. В.