Найти тему

Ошибки взрослых, негативно сказывающиеся на устной речи дошкольников

Статья о том, почему дети плохо говорят, какие ошибки допускают родители в процессе развития устной речи.

Некоторые родители замечают, что у их любимого ребенка есть проблемы с устной речью. Среди детей дошкольного возраста наиболее распространены следующие:

- У ребёнка все в порядке со слухом, но он неправильно или нечётко произносит отдельные звуки.

- Малыш говорит «в нос».

- Кроха произносит слова очень медленно или быстро.

- Дошкольник не всегда быстро и грамотно оформляет свою мысль. Долго думает, выбирает слова для этого.

- Используемые в разговоре предложения неверны по структуре, слова в них не согласованы друг с другом.

Если вовремя не принять меры, проблема с годами только усугубится и проявится в большей степени, когда ребенок пойдет в школу. Такой ученик пишет с большим количеством ошибок, читает медленно, искажая слова.

-2

Взрослым кажется, что они воспитывали малыша правильно, у него было все для хорошего развития. Но это не всегда так. Существуют правила, на которые родители иногда не обращают внимания в силу своего незнания, но они действительно важны для формирования у малыша правильной и четкой устной речи. Вот некоторые из них:

1. Очень важно, как говорят люди рядом с ребёнком. Если кто-то из близкого окружения малыша заикается, неправильно произносит звуки, говорит в очень быстром или слишком медленном темпе, то и у маленького члена семьи тоже может возникнуть схожий дефект устной речи.

2. Общение во многих семьях очень скудное, сводится лишь к решению ежедневных бытовых проблем. Словарь в такой обстановке не пополняется, малыш не усваивает значения многих слов и не знает, как эти слова правильно употреблять в различных ситуациях. Он часто не может высказать свои мысли. Взрослым следует при любой возможности разговаривать с дошкольником. Хорошим упражнением является обсуждение увиденного по телевизору, прочитанного в книге. Можно также попросить ребенка рассказать, чем он занимался или в какие игры и с кем играл в детском саду, что ему запомнилось.

3. .. Продолжить чтение ..