Ученикам 8-х классов решил устроить экскурсию в пожарную часть.
Предварительно договорился с командованием пожарной части, уточнил в какие дни и в какое время пожарным будет удобно показать своё хозяйство.
Директор не стала возражать. Только ехидно предупредила, чтобы вся поездка была оформлена в соответствии с требованиями к организованным перевозкам обучающихся.
Иду к заместителю директора по безопасности для получения указаний по оформлению такой поездки.
Я, конечно, догадывался, что для совершения организованной поездки с обучающимися необходимо будет оформить какое-то количество документов. Но заместитель по безопасности меня ошарашил.
Оказывается, для совершения простой 30-минутной экскурсии с выездом в соседний населенный пункт требуется оформить столько бумаг, да еще нужны минимум двое сопровождающих из числа педагогов, что я понял – никакой экскурсии уже не будет.
Школьный автобус использовать нельзя, так как маршрут передвижения этого автобуса утвержден вышестоящим руководством на весь учебный год. Дабы не допустить отклонение от установленного маршрута, на автобусе установлен тахометр и ГЛОНАСС.
Разумеется, экскурсия не состоялась.
Пришлось в свой выходной брать видеокамеру и ехать в пожарную часть. Попросил начальника караула, дежурившего в этот день, сделать обзорную экскурсию по пожарной части и все снял на камеру.
Еще один вечер занял монтаж фильма. С понедельника уже показывал этот 15-минутный фильм на уроках ОБЖ.
После всего этого вспомнил, как учился я. В деревне была только начальная школа. Начиная с 4-го класса с понедельника по субботу включительно ходил в среднюю школу, расположенную в соседней деревне за 4,5 километра. Столько же обратно.
Дорога в школу шла через лес и еще надо было переходить через речку по деревянному пешеходному мосту, на котором не везде были доски. Правда, по обеим сторонам мостика были установлены перила.
И никто в лесу не терялся, в речке не тонул. И никто из взрослых нас не сопровождал. Все делали сами. Да и телефонов сотовых у нас не было, чтобы родители могли позвонить и узнать, где находится их чадо.