У нас в обществе как-то повелось, что перед тем, как взять породистое животное, мы долго изучаем литературу об особенностях породы, правилах кормления и воспитания.
Вот только дети наши растут по наитию. Смотрю на некоторых детей, и пропадает желание с ними общаться. Хотя вины детей в этом практически нет.
Помните популярное высказывание "Глаза - зеркало души.
Так вот я всю свою жизнь смотрю только в душу. Даже ротвейлера себе выбрала по глазам. И ни разу не пожалела о выборе. Как-нибудь я напишу про свою самую большую и чистую любовь жизни.
Люблю деток с умными пытливыми глазами.
Естественно, что сейчас трудностей с игрушками и развивающим материалом нет. На любой выбор и кошелёк. Только помимо модных игрушек детям нужно прежде всего внимание. И пример для подражания.
Большинство моих знакомых уже имеют статус "бабушка" и "дедушка".
И, как "положено", внукам в гостях позволяется ВСЁ и даже больше.
Я понимаю и одобряю восхищение и поощрение всех детских достижений. Но никак не могу понять безумное восхищение даже порицаемых действий. О воспитании жестокости у детей (См. ссылку)
А не оказываем ли мы сами негативное воздействие на процесс воспитания подрастающих любимчиков?
Дети растут быстро. Особенно чужие. А мы всё реже и реже прибегаем к "живому" общению, всё больше отдаваясь во власть интернета. А процесс воспитания требует особого отношения. Лучше всего дети воспитываются на примерах взрослых, подражая самому авторитетному.
Очень плохо, если это "страшный" авторитет, но сильный. О детском страхе я писала здесь..
В этот раз я хочу поделиться реакцией ребёнка на появление чужого взрослого человека.
Внука привели, когда я уже находилась в квартире бабушки с дедушкой и мирно беседовали.
Реакция бурной радости на появление внука для меня более чем понятна. Почему-то не люблю, когда с подрастающим поколением разговаривают на языке "уси-пуси"... Хоть и маленькие, но уже ЛЮДИ с большой буквы...
Ещё больше не люблю, когда из маленьких человечков делают всемогущих и всесильных, поддаваясь и потворствуя любым прихотям. Мы привыкли жить без жертв, мирно сосуществуя с детьми. Если интересно, читайте тут
А как насчет взрослого личного пространства?
Не буду врать, и мы напоминали детям о необходимости здороваться с людьми, старались привить хорошие манеры. Но на личном опыте проверили, что гораздо лучше напоминаний - личный пример. Объяснила деткам, что означает приветствие "Здравствуйте" - это мы желаем здравствовать, быть здоровым... А по закону круглой земли всё, что мы пожелаем - непременно вернётся к нам. Приветствуя каждого встречного, мы желаем ему здоровья. И чем больше мы пожелаем здоровья - тем больше это пожелание вернётся к нам.
И вот я в гостях, где внук - центр вселенной. Бабушка несколько раз одёрнула любимчика, заставляя поздороваться. Не знаю, как ребёнку, а мне уже эти замечания надоели, и я предложила бабуле оставить это бесполезное занятие. Больно уже на насилие стало походить.
Ребёнок оценил обстановку и понял, что с моим появлением что-то изменилось. То есть надо доказывать свою значимость...
Мальчик демонстрирует свою новую машинку - предмет гордости. Бабушка с дедушкой предлагают показать машинку мне.
Ребёнок заявляет: "Это моя машинка, я тебе не дам" И ждёт от меня ответной реакции. Я понимаю, что в этом доме играют по другим правилам. А мне такие правила не нравятся. Бабушка с дедушкой опять пытаются вмешаться в процесс общения: "Не жадничай... и т.д. и т.п."
Я представляю ощущения ребёнка, потому как даже мне хотелось среагировать не совсем адекватно. Что это за бесконечные одергивания, постоянные посылы: "Сделай это, сделай то..." Вызывает все это обратный рефлекс. Надеюсь кто-нибудь читал книжку "Праздник непослушания".
Я заявляю: "А мне не очень-то и хотелось играть в твою машинку. У меня дома столько игрушек... Спроси у бабушки" (У меня действительно очень много игрушек. Дети много лет дарили мне мягкие подарки, которые перемешались с игрушками моих детей).
Ребёнок не ожидал такого поворота событий. В глазах целая буря эмоций. Как говорят мои дети: "Ну что началось? Нормально же общались!"
А тут выход из рамок привычного общения и какая-то непонятная тётка.
"А ты мне дашь поиграть в свои игрушки?"- спрашивает малыш и потихоньку пододвигается ко мне.
"Да не вопрос. Приходи в гости".
Опять ступор... Вроде и надо дружить, а с другой стороны сказал, что не даст мне машинку.
Я иду на выручку: "А у твоей машины двери открываются?"
Малыш начинает с гордостью демонстрировать достоинства своего сокровища. И даёт мне в руки посмотреть.
Я начинаю немного подыгрывать: "Что-то у меня не получается открыть заднюю дверь машины."
Надо было видеть серьёзное лицо мальчишки, который мне показывал как надо открывать заднюю дверь... А заодно рассказывал всё, что знает о своей машинке.
Мы были настолько увлечены, что ребёнок забыл про свои капризы и выбражульки. Общались как взрослые люди без "уси-пуси". Я увидела совершенно другого ребёнка, который мне нравился своей детской непосредственностью и увлеченностью. Он понимал, что сможет удержать моё внимание только равным общением и старался общаться со мной как взрослый...
А тут, наверное, взыграла ревность гранд-мамы. Попытка вмешаться в наш диалог вернула ребёнка в прежнее состояние.
Я стала собираться домой.
Ребёнок в присутствии бабули и дедули стал похож на маленького монстрика.
Подходит и с силой наступает мне на ногу.
Я не привыкла к такому общению, но понимаю, что это должно что-то значить на одном ему известном языке. То ли что-то сделала не так, то ли не хочет, чтобы я уходила...
Я в ответ легонько наступаю на ногу малышу.
Реакцию и малыша и бабушки с дедушкой надо было видеть. Обалдели все.
Детям не всегда нравится зеркальное отражение их поступков. Со своими детками я часто использовала этот приём.
И в этот раз я разрушила миф, что любимцу семьи можно всё. А на действие может быть противодействие. Тем более, стоя я гораздо выше его. Это не общение на уровне глаз, когда мы присаживаемся для диалога.
Ну как же так? Ведь он здесь самый главный?!
-"А у меня кофта модная, а у тебя нет!" - делает попытку вернуть своё лидирующее положение.
-"Это у тебя детская модная кофта. А у меня хэнд-мэйд. Это круто у взрослых!" - парирую я.
Бабушка вмешивается в наш диалог, типа "это тебе не с бабушкой и дедушкой воевать. Тётя Люба не даст себя в обиду".
А малыш не сдается: "А у меня носки модные! С полосочками". И выставляет демонстрационно ногу в полосатом носочке.
Ну ладно, по-взрослому, значит по-взрослому.
-"А у меня полосочек больше на носках. Считай."
Малыш начинает сосредоточенно считать полосочки.
"Подрастёшь и у тебя на носочках будет столько же полосочек". Я пытаюсь вывести на тему, что малышу есть к чему стремиться и немного развеять миф о том, что он сейчас уже всемогущий.
На прощание я пригласила его в гости посмотреть мои игрушки...
В последнее время всё чаще появляется информация о жестокости. Самое страшное - о детской жестокости. Откуда родом эта жестокость? Может из детства, где ребёнку позволяли бить своих самых дорогих людей? Вроде и не больно, и смешно, но не будет ли больно потом?!
Обратите внимание: как детки бьют мам, пап, бабушек и дедушек? У них сжимается челюсть и искажается лицо! Это противоестественно.
С пелёнок не позволяла деткам проявлять признаки агрессии. Старалась перевести на смех любую попытку. Мои взрослые уже детки до сих пор сохранили нежность ко мне. А самое страшное наказание - это молчание мамы.