Я рисую с детьми. Это одна из моих работ. И я вижу, как происходит прикосновение к творчеству у каждого ребенка. Психолог, конечно, из меня никакой, но некоторые выводы за время работы я сделала. Назову их привлекательным сейчас словом "мифы".
1. "Мой ребенок не любит пальчиковые краски"
После этой фразы я всегда улыбаюсь. Потому что побаиваюсь сказать: "Давайте начистоту - это вы не хотите, чтоб ребенок запачкал всю комнату". Ну ведь так, согласитесь? Что это должен быть за ребенок, чтобы он по доброй воле не хотел руки засовывать в цветную, густую, приятную краску. Не спорю, была одна девочка, которая не хотела. Она занималась в группе с мамой. Через несколько занятий я забыла, что она не любит пальчиковые краски и включила упражнение с ними. Ребенок потянулся, а мама в ужасе перехватила ее руку. Здесь я, конечно, не выдержала и что-то по поводу пошутила.
Один раз даже пятилетний мальчик полез в гуашь пальцами, когда я разрешила выбирать, чем и как они будут красить работу. Потому что дети любят краску, любят измазывать свои руки по локоть, наблюдать за тем, как краска перемешивается. Это их завораживает. Это процесс познания. Так что, родители, не мешайте им своей чистоплотностью.
2. "Он у меня неусидчивый"
Как правило, если родители говорят такое в начале занятия, то в конце именно этого ребенка не выгонишь из студии. И дело не в том, что я такая бриллиантовая и задания у меня платиновые. Это, конечно, тоже, но! Вы попробуйте дома просто с ним рядом сесть. Искренне увлекитесь той же самой раскраской. Пусть ребенок увидит, что вам интересно. И тогда он сам часа три раскрашивать будет, не отрываясь.
3. "Не нужно покупать ребенку хорошие материалы"
Надо. Поверьте, есть разница, и она видна, когда ты рисуешь хорошими красками и плохими. Я своей дочери не жалею давать профессиональную акварель, маркеры и бумагу для акварели. Результат отличается: рисунок профессиональными красками сочнее и ярче, краска хорошо ложится на акварельную бумагу, которая в свою очередь не промокает насквозь. Ребенок сам видит, что у него получается красота, и в следующий раз с удовольствием садится рисовать.
4. "Нельзя рисовать фломастерами"
Да, я все понимаю: фломастерами рисовать легко, рука не напрягается, образовательного толку - нет. И да, я на занятиях сама даю фломастеры редко. Но детскую любовь к ним не задушишь, не убьешь. Я считаю, лучше уж пусть рисует фломастерами, чем не рисует вообще. Ну и опять же, возвращаясь к первому мифу, родители, согласитесь, вы часто запрещаете фломастеры, потому что боитесь за одежду, стены и мебель. Купите фломастеры на водной основе - они легко отмываются. Мы с мужем полквартиры отмыли - не перетрудились. Зато ребенок был счастлив и никогда не допускал мысли, что рисовать - это нельзя. Просто у меня в практике был случай, когда родители запретили ребенку рисовать на стене, а он не разобрался и перестал рисовать вообще.
5. "Не надо учить детей рисовать"
Дети, как ни странно, любят учиться. Им нравится, когда я на доске поэтапно показываю, как рисовать того или иного персонажа. Они кропотливо повторяют мои линии на своем листе. Есть, конечно, лентяйчики, которые пугаются, свешивают ручки и говорят, что у них не получится и им нужно помочь. Но в основном - дети бесстрашные. Лет до семи у них нет критического мышления и они рисуют, как боги. Просто не допускают мысли, что могут как-то по-другому, не божественно. Этот дар нужно аккуратно развивать, учить рисовать что-то новое. Главное условие - воздерживаться от критики. Больше хвалить. Не бездумно, а осмысленно: за ровно проведенную линию, за удачно подобранные цвета, за смешные глаза, нос, уши. Найдите, за что, и хвалите. Это же дети. Ваши дети.