Я с ребёнком (6 лет) участвуем в одном любопытном интернет проекте, про психологию детей и что с этим делать родителям )). И вот задание "Зеркало", нужно отражать на лице эмоцию. А в усложненном варианте - угадать какую эмоцию показывает другой. Ребёнку больше нравилось изображать позитивные эмоции, и тут он решил показать «боль». Он изобразил котёнка, с одной поджатой (перебитой) лапой, но при этом он улыбался и даже смеялся. Я теперь думаю, почему так..?
- Это влияние медийного контента? Я тщательно фильтрую его просмотры, но в конкретных мультиках один смеётся над болью другого.
- Или уже включаются защиты? Котенку больно, но он «виду не подаёт», улыбается.
- Ребенок играет, и улыбка и радость связаны с процессом игры, а не со словом "боль" и эмоцией к нему?
После мы обсудили, что боль – не смешно… ни своя, ни чья-то ещё, и он мне сказал, что боль – это когда плачут и настроение испорчено, и ещё, что асфальту больно, когда на него падают, потому что там камни, которые миллионы лет формировались магмой.
