Специфика преподавательской работы состоит в том, что часто ты даже не знаешь как зовут сотрудников твоей кафедры, особенно если работаешь по совместительству. Общаться приходится с заведующим, а с остальными видишься на редких заседаниях, да и то не всегда.
Ну, так вот, сегодня веду занятия. Компьютерный класс, интерактивная доска, только вот нормальную доску убрали и писать не на чем... Это в моем классе, а в соседнем классе тот же набор, только там догадались повесить пластиковую доску. Так что тот класс мне для занятий приоритетнее. Ну, вот веду занятия как обычно. В дверь заглядывает наш один профессор. ТО, что он профессор знаю, а как зовут - нет. Ну не это главное. Главное, что он мне сообщает, что он сейчас освободит аудиторию - ту "хорошую" ибо плохо себя чувствует и не может больше вести занятия. Я честно, уже приспособилась без записи на доске вести занятие. О чем ему и сообщила, ну воде не удобно у человека не спросить - а что с вами ? Почему?
Давление, говорит, по ночам спать не могу. Не могу видеть и участвовать в разрушении высшей школы. Вынуждают писать этот бред - рабочие программы со списком литературы не позднее 5 лет изданной. Да, не издавали по моей дисциплине ни одной толковой книги за последние 5 лет. Что я должен там писать? Пишу те книги, которыми реально рекомендую пользоваться, а мне эту программу на доработку возвращают.... Что ж теперь очковтирательством заниматься?
Чувствую, что затронула за очень больное. Стало тяжело. Ведь помочь ничем не могу. Сама от этого маразма с литературой страдаю. Математика ведь наука классическая и вычисление интегралов и правило Крамера за последние 10 лет мало поменялось. А в новых учебниках по математике примеры часто все переписаны из классических учебников 50-60-х годов прошлого века да и ошибок больше чем страниц....
Стала его успокаивать. Говорить о том, что в жизни много разного хорошего на что стоит больше обращать внимание.
А он мне в ответ: Вы понимаете они методически рушат высшее образование, я мужчина, и я привык отвечать за то что происходит вокруг меня....
Что я ему могла сказать....