Урок 3.
Задание 1. Прочитай эти слова. Постарайся вспомнить их значение.
[e] – bell, pen, bed, belt, tent, pet, web, step, vet.
[i] – milk, film, pin, lips.
Познакомься с новыми английскими буквами и теми звуками, которые они передают.
Согласные:
Rr [r] (поднимите язык вверх и не касаясь нёба, скажите /р/)
Gg [g] (соответствует /г/, но тверже)
Cc [k] (передаёт звук [k] перед буквами o, u, a и согласными.
Xx [ks] (как русский /кс/)
Гласные:
Oo [ɒ] или [o] (краткий звук /о/ в слове тот)
Uu [Λ] (краткий /а/ в слове камыш)
Аа (буква Аа может читаться как [æ] (звук средний между /а/ и /э/. Откройте рот как для произнесения /а/, а произнесите /э/)
Буквосочетание oo перед буквой k и часто перед d читается как [ʊ] / [u] (краткий /у/ как в слове тут). В остальных случаях оно читается как [u:] (долгий /у/ как в слове умный)
Знак [:] обозначает долготу звука, это означает, что гласный звук следует немного потянуть.
Задание 2. Напиши по строчке новые английские буквы.
Rr Rr Rr_______ Gg Gg Gg____ Cc Cc Cc______ Xx Xx Xx______ Oo Oo Oo_____ Uu Uu Uu______ Aa Aa Aa_______
Задание 3. Прочитай слова. Картинки подскажут их значение.
Запомни этот звук [ə] (безударный /э/)
А вот еще парочка новых английских имен.
Женские: Dolly ['dɒli], Polly ['pɒli] Мужские: Dustin ['dΛstin], Justin ['ʤΛstin], Robin ['rɒbin]
['] – этот знак ставится перед ударным слогом.
Задание 4. Распредели слова в тетрадке в соответствии с чтением гласных букв.
Wind, pond, cup, bed, bus, pig, doll, mug, dog, egg, big, jump, pen.
[i] - ____________ [o] - ___________ [Λ] - ___________ [e] - ___________
Задание 5. Найди соответствие между русскими и английскими звуками.
[ɒ] [ʤ] [e] [Λ] [ks] [g] [i] [d] - /а/ /г/ /о/ /дж/ /и/ /кс/ /д/ /э/
Домашнее задание. Прописать в тетраде новые слова и имена. Выучить их наизусть.