Найти в Дзене
PARENTSCLUB

ЛИЧНАЯ ФОРМУЛА. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Так получилось, что в рамках своей профессиональной деятельности в разное время я работала с детьми совсем малышами еще до года, детсадовского возраста, дошкольниками и школьниками, студентами, школами и вузами, которые выращивают, компаниями, которые хотят получить готовых специалистов и крутые идеи. Проекты были в России и за рубежом. На сбор этого опыта ушло около 20 лет)) Сама в шоке! Ну ладно, преподавать я начала уже в старших классах)) Последние 4 года работала в Тольяттинской академии управления, где делают очень крутые вещи, которые позволяют студентами сделать быстрый старт в собственном развитии и карьере. Уникальное место. Такого в России до последнего времени не делали нигде. У многих студентов ТАУ хороший результат, у части блестящий, а у некоторых никакой, потому что они уже пришли выключенные, и никакая встряска не помогает, поздновато. В 2017 году я начала работать со взрослыми, которые хотят поменять свою профессиональную траекторию. Весь этот опыт сложился в опреде

Так получилось, что в рамках своей профессиональной деятельности в разное время я работала с детьми совсем малышами еще до года, детсадовского возраста, дошкольниками и школьниками, студентами, школами и вузами, которые выращивают, компаниями, которые хотят получить готовых специалистов и крутые идеи. Проекты были в России и за рубежом. На сбор этого опыта ушло около 20 лет)) Сама в шоке! Ну ладно, преподавать я начала уже в старших классах))

Последние 4 года работала в Тольяттинской академии управления, где делают очень крутые вещи, которые позволяют студентами сделать быстрый старт в собственном развитии и карьере. Уникальное место. Такого в России до последнего времени не делали нигде. У многих студентов ТАУ хороший результат, у части блестящий, а у некоторых никакой, потому что они уже пришли выключенные, и никакая встряска не помогает, поздновато. В 2017 году я начала работать со взрослыми, которые хотят поменять свою профессиональную траекторию.

Весь этот опыт сложился в определенный puzzle и видение, разобраться в котором можно, если начать разматывать с конца.

Дело в том, что эффективный в профессиональном плане человек это ФОРМУЛА, в которую заложены определенные компоненты:

1. вполне определенные характеристики личности, способности, заданные природой: одни шикарно общаются, у других аналитический склад ума, и т.д.

2. вспомогательные навыки к характеристикам из пункта 1, которые получилось сформировать и прокачать на протяжении жизни, сейчас это модно называть soft-skills

3. "следование зову природы" - это когда ты делаешь тот тип дела, который получается у тебя лучше всего, его каждый сам чувствует, сфера не важна, важен тип действия. Для одних это работа руками, для других головой, третьем важно движение, кому-то общение, и т.д. Возможно сочетание нескольких параметров, например, хирург это голова и руки.

4. знания и 5. грамотное накопление опыта я бы поставила на последние места, так как они должны исходить от 1, 2 и 3 пунктов, собираться под них. Когда ты изучаешь то, что соответствует твоей сути то накопление знаний и опыта будет в радость.

-2

Так вот выключенные школьники, подростки и взрослые, попали в ситуацию тупика и бездействия, просто потому что пошли не по своему пути развития, запутались сами или "помогли" родители и социум. Распутываться и отматывать назад свою историю сложно. Лучше родителям действовать на опережение.

Мария Фролова

facebook.com/maria.frolova.edu

t.me/parentsclub

Площадка для родителей https://www.facebook.com/groups/mariafrolova.parentsclub/

Курс "Профессиональное самоопределение" подробнее https://vk.com/readytodoit