«Когда участникам эксперимента кратковременно показывали информацию - шахматные фигуры на доске - и просили запомнить, сколько их было, никто не запоминал. Очень краткое предъявление. И только один гроссмейстер сказал, разозлясь на психологов: «Я не помню, сколько фигур на доске, я не помню, как они стояли. Но если белые начинают, они дают мат в два хода». То есть образование сегодня – это трансляция, прежде всего, смыслов, а не значений. Вот путь».
Александр Асмолов, психолог