Найти тему

Дневник заканчивающего ученика

Скоро начало... А пока мы просто идем в школу на уроки.

На обществознании (то, что мне было лень учить) нам рассказали об организации и проведении итогового сочинения. Все было хорошо, пока не пошли темы про строгое соблюдение правил, что телефоны и шпаргалки проносить нельзя, и проверяющие будут. Звучало все угрожающе.

На русском та же история, только уже про само сочинение. Повторили темы, проверили наши знания и разошлись.

А дальше почти ничего и не было.

Дома все начиналось хорошо. Я посмотрел выпускной прошлого одиннадцатого класса. Мне не понравилось как снято, но сам последний звонок и выпускной были интересны. Я даже задумался, ведь скоро и мне выпускаться. Мои друзья разъедутся по разным городам. Не хочется этого всего, лучше уж еще лет десять в школе (нет).

Через четыре часа фильма я прочитал школьную беседу, в которой уже спрашивали, нашел ли кто темы на сочинение? Многие не искали, и я не собирался. И тут мне позвонила Маша и начала расспросы про эти темы, что куда можно написать. Пришлось искать.

Нашел я очень много тем. Обидно, что многие из них были не больше чем фальш. Потом в беседу скинули несколько тем и из них мы определили, какие могут быть, а какие - фейк. Было два варианта.

Нашел я аргументы к каждому направлению и распечатал мелким шрифтом, авось поможет. И поискал аргументы к тем темам, что были предложены классом. Их тоже распечатал.

Телефон я брать категорически отказался. Мне было страшно, что в любой неподходящий момент он неожиданно зазвонит или запищит. Даже если он будет выключен.

Осталось еще немного времени до сна, и я решил почитать готовые сочинения на разные темы. Но мне помешали.

Позвонила Маша и, рыдая, сказала, что не может написать вступление (!) к сочинению. На мой вопрос зачем ей писать вступление сейчас, если лучше аргументы она толком не ответила. Пришлось помогать. Написали мы вступление.

Но это же не конец. Продолжили мы написанием аргументов. А у меня такая проблема, я не могу повторить в точности своей ранее сказанное предложение. А она ведь пишет под диктовку (я не знаю, тупая она или прикидывается, что не может мою мысль просто преобразовать в предложение). Пришлось думать. Спать-то хочется, и голова моя не работает уже ночью. А она еще продолжает реветь по поводу, что завтра ничего не напишет.

Удалось разговор окончить и я уснул.