Сегодня шагал до школы дольше, чем обычно. За ночь намело почти до полколена снега. Пока шел, надумал мысль: «Вот бы иметь свой собственный автомобиль!» (эта мысль в последнее время постоянно мне приходит в голову). Желания много, а денег мало. Пусть пока это будет мечтой. Первый урок – история в 6 классе. Смотрим презентацию, чертим схему, объясняю материал. Всё как обычно. Неожиданно один мальчик спрашивает: - А зачем нам нужна история? Где нам это в жизни пригодится? - А нигде, - ответил я и продолжил объяснять материал. Плавали – знаем. Ученик не ожидал такого ответа, потому как обычно каждый учитель начинает придумывать какие-то невероятные ситуации, в которые можно попасть после окончания школы, где его предмет точно пригодится. А по факту, это 5 бесцельно потерянных минут урока. Минут через 10 этот ученик произносит: - Тогда я не буду учить историю. - Молодец! - похвалил его я и продолжил вести урок. В конце урока этот ученик молча записал домашнее задание в дневник, даже те