19 ноября в Германии, в рамках отмечаемого Дня скорби, состоялось выступление российских школьников, которые в целях изучения подготовили ряд материалов на тему солдатов Вермахта, и прочитали свои доклады с трибуны.
Материалы выступлений можно посмотреть, например, здесь.
В своей речи школьник Николай Десятниченко рассказал о изученных и подготовленных фактах, представил сведения о тех немцах, которые не хотели участвовать в войне, и призвал мировое сообщество отказаться от войн.
По итогам выступления, которое буквально взорвало отечественный интернет в понедельник 20 ноября, интернет-сообщество разделилось буквально на две части: одна бросилась атаковать ученика, назвав его поступок мерзким, и намекнув на то, что, видимо, его гимназия получает деньги от иностранных государств (например от Фонда Сороса). Другая (часть) уточнила, а что плохого сказал ученик, предположив, что суть выступления – "Давайте жить дружно и не воевать". Так или иначе, первых оказалось немного больше... К вечеру понедельника на ученика уже подали соответствующие заявления в ФСБ и прокуратуру...
За Десятниченко заступился глава Нового Уренгоя: «Ученик поделился своими открытиями о том, что не все немцы хотели воевать, многие хотели просто жить мирно». В гимназии, где учился автор доклада, учительница немецкого языка Л. Кононенко сообщила, что парень не оправдывал фашизм, а прадед ученика участвовал в Великой Отечественной войне...
Мне кажется, в эпоху гиперпатриотизма, многие действительно стали нарушать грань между изучением, исследованием и политикой, дипломатией. Гимназия №1, где учится Десятниченко, является одной из лучших в Новом Уренгое, и много лет работает по обмену с немецкими школами. Ребят научили готовить доклады, показали дипломатический мир, а их же соотечественники их заклевали. Правильно ли, что после подобного доклада, в комментариях "Ютуб" появились оскорбительные замечания, намекающие на украинские корни Десятниченко (мол, хохол а значит фашист), и многие другие подобные фразы?
В начале 90-х, когда Россия начинала свой путь в международном сообществе, даже патриотично настроенные граждане изучали европейский мир, Америку, и никогда не путали любознательность, любовь к углубленному изучению других стран, с предательством и отказа от из учения собственной истории...