Авторы научной работы 2017 года из журнала Nurse Education Today предлагают обучать студентов-медиков с помощью видеоигры. Эксперимент состоял из трех шагов: студенты-медики поиграли в специальный симулятор, на следующий день присутствовали на настоящей операции, а после заполнили опросник. Во что играли Игра такая - серия интерактивных картинок и коротких видео. Игрок наблюдал за операцией от первого лица и обучался трем навыкам: как вести себя на операции, как уйти, если стало плохо и как помогать врачам. Также, игра описывала назначение предметов, инструментов и персонала. В конце игрок узнавал, где ошибся. Операция Студентов разделили на две группы. Первая поиграла в симулятор за 1 день до операции. Вторая группа - контроль. На операции студентов просили выполнять простые задания: что-то подать, подвинуть, перенести или подержать. После - опрашивали. Опросник Участники эксперимента отвечали на четыре вопроса: 1) Страшно ли было на операции, боялись ли сделать что-то не так; 2) Н