Уроки краеведения, которые я провожу, почти на 100 процентов проводятся с использованием средств ИКТ (это такая модная в образовании аббревиатура). Как мне рассказали школьники, в прошлом году им на уроках краеведения просто надиктовали информацию по истории края в виде лекции. У меня же каждый урок - или презентация, или документальный фильм, или какая-то тематическая работа на компьютерах (например, составление генеалогии). Знаете, мне проще потратить полчаса на составление презентации (при наличии хороших источников), чем делать вид, что мы «изучаем историю родного края». К тому же, если что-то изменится в образовании в 2018 году, вдруг я снова на следующий год буду вести краеведение, а готовый материал у меня уже есть (и не надо к уроку готовиться). А сегодня в школе после уроков будет внеплановое родительское собрание. Очевидно откуда-то «сверху» спустили задание, рассказать родителям об опасности подросткового бандитского движения на букву А (не буду делать ему рекламы). Если вы