Сегодня решил провести проверочную работу по буквам у второклассников. Раздал чистые листочки, говорю:
- Напишите своё имя и фамилию вверху.
И началось: а где написать? а что написать? а по-английски написать? а отчество надо писать?
Прошел по рядам, у всех проверил, некотором исправил. Диктую английские буквы. Написали. Прошу сдать листочки. Смотрю, пара девочек уже на грани зареветь.
- Что опять не так?
- Мы по одной букве не написали и теперь нам будут двойки (ыыыыыыыыыы)
- За одну ошибку я двойки не поставлю.
Успокоились (но не поверили). После урока весь класс меня атаковал: а сколько мне? а мне не два? а у меня пятерка?
Сказал, что проверю на перемене, а потом оглашу результаты. Только пришел в учительскую, уже стучат:
- А уже проверили? А можно листочки забрать?
Следующие уроки у меня - информатика. Зашел в кабинет, включил компьютер с мультимедийной установкой, играю в сапера (пытаюсь быстрее 25 секунд пройти). В дверь засовываются головы пятиклассников.
- А что вы делаете? А это что игра такая? А как в нее играть?
Показал, что нужно делать в игре. Вижу, что ничего не поняли, как я расставляю метки и не взрываюсь (шайтан, однако).
На уроке знакомство с Виндовс. По факту, пятиклассники уже многое чего умеют делать (помню, когда у нас в школе началась информатика, то создать папку в другой папке и изменить размер окна было для нас слишком сложно). Заодним повторили основные функции клавиш клавиатуры. Показал им метод слепой печати (задвинул клавиатуру в стол, чтобы они видели, что я на клавиатуру не смотрю). Мои 300 символов в минуту произвели эффект (шайтан, однако). Акопян с зайцем из шляпы рядом не стоял.
До конца дня доработал в нормальном настроении. Уроки проходили ровно. Хотя, нет. На последнем уроке пришлось выгнать одного индивида с урока. Я понимал, что он может сотворить в коридоре все, что угодно и я буду виноват. Но другого выхода я не видел. Этот молодой человек вдруг решил покрутить спиннер на уроке. Сделал замечание. Он снова зажужжал. Забрал спиннер. Он достал семечки и начал, типа незаметно, их поглощать. Сказал ему выйти и выбросить их. Он, не торопясь, засунул их в карман. Уже закипаю. Через пять минут через весь класс летит от него самолетик в сторону доски. Выгнал его. (а в мое время, уже после первого замечания учитель труда бы его телом открывал бы дверь в коридор). Вижу, что класс немного испугался моей реакции (видимо не ожидали от молодого учителя), сидели до конца урока притихшие.
После урока отдал спиннер его классной руководительнице, ну и "нажаловался" на него. Других мер применять нельзя.